歷史沿革：機(jī)械工程學(xué)院的前身為原國(guó)家機(jī)械部的國(guó)家示范性高工專——南京機(jī)械高等?？茖W(xué)校機(jī)械工程系，源于1915年同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂（同濟(jì)大學(xué)前身）附設(shè)機(jī)師科，辦學(xué)歷史逾百年。1989年起先后與南京理工大學(xué)、江蘇大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專業(yè)的本科人才培養(yǎng)。2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)組建南京工程學(xué)院起招收機(jī)械類本科生，2011年獲準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家特需人才機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生教育試點(diǎn)。機(jī)械工程學(xué)科是江蘇省級(jí)重點(diǎn)培育一級(jí)學(xué)科，學(xué)科團(tuán)隊(duì)榮獲江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)稱號(hào)。機(jī)械專業(yè)類是江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類）、教育部首批國(guó)家級(jí)機(jī)電控制類專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、江蘇省機(jī)械類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。

專業(yè)設(shè)置：學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、過(guò)程裝備與控制工程、機(jī)械電子工程和機(jī)械工程5個(gè)本科專業(yè)，在校本科生人數(shù)2500人左右；機(jī)械工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生在校生220人左右。

師資隊(duì)伍：學(xué)院擁有專業(yè)教師105人，其中教授18人，副教授（高級(jí)工程師）54人。教師中具有博士學(xué)位38人，碩士學(xué)位41人。教師中有教育部教育教學(xué)評(píng)估專家、江蘇省“青藍(lán)工程”、江蘇省“333”工程青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象、中青年學(xué)術(shù)帶頭人、“六大高峰人才”、江蘇省有特殊貢獻(xiàn)中青年專家、政府特殊津貼專家等10余人。形成了一支學(xué)術(shù)水平高、工程能力強(qiáng)、愛(ài)崗敬業(yè)的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

教學(xué)水平：機(jī)械專業(yè)（類）是江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類），機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)通過(guò)中國(guó)工程教育認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育“第一方陣”；是江蘇省重點(diǎn)專業(yè)（類）核心專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)，全國(guó)首批卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、教育部首批CDIO工程教育試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院秉承學(xué)以致用教育理念，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，不斷深化教育教學(xué)改革。開(kāi)展的“小范圍、大幅度”教學(xué)改革、“機(jī)械類工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”“創(chuàng)建校企融合教育模式，培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才”“以成果為導(dǎo)向、項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的機(jī)械專業(yè)‘三化’改革與實(shí)踐”等先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

科學(xué)研究：學(xué)院近五年來(lái)主持承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目21項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目和省六大人才高峰項(xiàng)目等省部級(jí)項(xiàng)目31項(xiàng)，省重大科技成果轉(zhuǎn)化2項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)化3項(xiàng)，校企產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目100多項(xiàng)。發(fā)表論文500余篇，被SCI、EI收錄論文110多篇。獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)70余項(xiàng)，實(shí)用新型專利授權(quán)230余項(xiàng)。科研成果推廣應(yīng)用產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

人才培養(yǎng)：歷經(jīng)百年積淀，學(xué)院在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)水平和育人環(huán)境等方面都得到了顯著的提高。逐步形成了密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)深度聯(lián)合辦學(xué)、強(qiáng)化工程能力的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、數(shù)字化設(shè)計(jì)制造技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)突出的鮮明特色，培養(yǎng)的學(xué)生具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的工程能力。參與各級(jí)各類科技創(chuàng)新、競(jìng)賽等活動(dòng)的大學(xué)生占在校學(xué)生的近60%。2014年以來(lái)，大學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、華東區(qū)賽區(qū)、省級(jí)各類創(chuàng)新、競(jìng)賽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)逾百項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)。獲發(fā)明專利和實(shí)用新型專利授權(quán)100多項(xiàng)，2018年19.72%畢業(yè)生取得了研究生入學(xué)資格，其中58%被985、211高校錄取。近五年來(lái)，畢業(yè)生的平均就業(yè)率為99.52%。畢業(yè)生以思想政治過(guò)硬、綜合素質(zhì)好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足而受到用人單位的廣泛好評(píng)和普遍歡迎。

優(yōu)勢(shì)特色：學(xué)院擁有南京工程學(xué)院-南京康尼公司國(guó)家級(jí)博士后科研工作站、國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地，江蘇省先進(jìn)數(shù)控技術(shù)等3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，先進(jìn)制造技術(shù)與裝備、機(jī)械產(chǎn)品現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)等江蘇省學(xué)科綜合訓(xùn)練示范中心，計(jì)算機(jī)集成制造、數(shù)字化設(shè)計(jì)制造、軌道車輛現(xiàn)代化裝備等4個(gè)“中地共建”實(shí)驗(yàn)室。建有以機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、制造技術(shù)基礎(chǔ)和測(cè)控技術(shù)基礎(chǔ)三個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心為主體的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，協(xié)同建設(shè)有康尼機(jī)電、智能裝備、智能液壓等產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。與德國(guó)博世—力士樂(lè)公司、西門子集團(tuán)SiemensPLMSoftware等行業(yè)知名企業(yè)共建有“博世力士樂(lè)機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)中心”“CAD/CAM、UG-APP實(shí)訓(xùn)中心”和“南京信息化生產(chǎn)管理實(shí)訓(xùn)中心”等為主要組成的專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，創(chuàng)造了優(yōu)越的人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件。