學(xué)院的歷史可追溯到1953年成立的中央第一機械工業(yè)部重慶機器制造學(xué)校（1958年更名為重慶第二機器制造學(xué)校）開辦的機械制造類專業(yè)，學(xué)院前身是原渝州大學(xué)在1986年設(shè)立的機械工程系和包裝工程系。學(xué)院現(xiàn)有機械工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授僅點，包含了機械制造及其自動化（含廢油資源化裝備）、機械電子工程、機械設(shè)計及理論三個二級學(xué)科；設(shè)有機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、汽車服務(wù)工程、包裝工程、工業(yè)設(shè)計等5個本科專業(yè)，5個專業(yè)共同建設(shè)“重慶市智能制造與服務(wù)特色專業(yè)群”，專業(yè)下設(shè)智能制造、機器人設(shè)計、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、智能包裝等四種類型特色班，在校學(xué)生1500余人。

機械工程學(xué)院師資力量雄厚，在崗老師90余人。專任教師中高級職稱教師占63.2%，博士學(xué)位教師占76.3%。

學(xué)院注重教學(xué)科研和人才培養(yǎng)一體化建設(shè)。建設(shè)了重慶市機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)示范中心、重慶市激光熔覆虛擬仿真實驗項目、校工程訓(xùn)練中心、校工程實踐虛擬仿真中心、校汽車服務(wù)實訓(xùn)中心、國家三維CAD教育培訓(xùn)基地和重慶市青少年創(chuàng)新人才培養(yǎng)雛鷹計劃實驗等實驗教學(xué)基地等國家、市校級實踐教學(xué)平臺。實驗室現(xiàn)有各類實驗設(shè)備680余臺套，儀器設(shè)備總值6000余萬元，包括工業(yè)機器人、柔性制造系統(tǒng)、激光熔覆、3D打印機等較先進的實驗設(shè)備，使用面積近5000m2。

已建有科技部智能制造與服務(wù)國際合作基地（技術(shù)依托單位）、教育部廢油資源化技術(shù)與裝備工程研究中心（技術(shù)依托單位）、重慶市制造裝備機構(gòu)設(shè)計與控制重點實驗室、重慶市自由度眾創(chuàng)空間。擁有學(xué)院和重點實驗室的科學(xué)研究主要開展“機構(gòu)設(shè)計理論與方法及應(yīng)用、機構(gòu)結(jié)構(gòu)與尺度綜合、運動學(xué)與動力學(xué)、機構(gòu)性能分析與評價、機構(gòu)控制與檢測技術(shù)、機構(gòu)數(shù)字化設(shè)計與分析、機構(gòu)先進制造”等基礎(chǔ)共性技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)的研究，形成具有機構(gòu)設(shè)計理論研究、機構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計方法、機構(gòu)運動控制一體化為特色，為制造業(yè)提供機構(gòu)設(shè)計與控制解決方案或成套技術(shù)的研究開發(fā)和科技資源共享的技術(shù)平臺。

同時，校企合作共建智能車輛決策與控制技術(shù)創(chuàng)新中心、 機床再制造工程技術(shù)分中心、高端裝備綠色智能制造技術(shù)創(chuàng)新中心、重慶市激光應(yīng)用工程技術(shù)研究中心重慶工商大學(xué)分中心、機器人與激光智能制造研究所、智能化綠色包裝研究所等平臺，增強了社會服務(wù)能力。

學(xué)院科學(xué)研究緊密圍繞重慶市支柱和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展布局，形成了以機器人機構(gòu)學(xué)、機構(gòu)設(shè)計智能優(yōu)化算法、數(shù)字化設(shè)計與樣機仿真等為基礎(chǔ)研究，以綠色制造技術(shù)、智能機器人技術(shù)、激光現(xiàn)代制造技術(shù)與設(shè)備、智能檢測與信號處理技術(shù)等為應(yīng)用開發(fā)的研究特色。近年承擔(dān)和完成了包括國家自然科學(xué)基金項目、科技部創(chuàng)新基金項目、國家重點研發(fā)計劃“智能機器人”專項子任務(wù)、《中國制造2025》專項資金項目、重慶市人工智能技術(shù)創(chuàng)新重大主題專項研發(fā)項目等182項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇，其中SCI/EI檢索113篇，授權(quán)發(fā)明專利27項，出版專著14部。學(xué)院教師研發(fā)的30多個系列的油處理裝備，有的已被列為國家重點推廣計劃、國家重點環(huán)保產(chǎn)品，部分已被正式列為我軍軍工定型產(chǎn)品，不少成果已應(yīng)用于總裝備部、總后勤部、鐵道部、酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心、中科院空間中心、天安門70周年國慶閱兵式、秦山核電、駐港駐澳部隊、寶鋼、首鋼、大慶、勝利、葛洲壩等重大工程，并推廣到美、日、德等30多個國家，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟和社會效益。

學(xué)院以“學(xué)生專業(yè)工作能力培養(yǎng)”為主線，以卓越工程師教育為目標(biāo)，加強新工科建設(shè)。以學(xué)科競賽為依托，打造人才培養(yǎng)特色，學(xué)生科技活動已成為學(xué)院的品牌之一?！皺C械師”、“汽車人”都是學(xué)院的品牌學(xué)生團隊，學(xué)院每年一次的 “團隊伴我成長——新生科技愛好者招募”和“學(xué)生科技活動月” 活動搭建了學(xué)生參與科技活動的平臺。學(xué)院倡導(dǎo)的“35172”專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工程將引導(dǎo)大學(xué)生在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)方向，明確工程能力培養(yǎng)的途徑和舉措。實驗室面向?qū)W生全開放，學(xué)院積極鼓勵學(xué)生參與教師的教學(xué)和科研，已形成了近30支科研（教學(xué)、學(xué)科競賽）小組。

5年來，學(xué)生獲得全國、?。ú浚┘壀剟?00余人次；連續(xù)多年榮獲“學(xué)生學(xué)科競賽先進集體”稱號。學(xué)院各專業(yè)就業(yè)率名列前茅，連續(xù)8年獲評“就業(yè)工作先進集體一等獎”和“優(yōu)質(zhì)就業(yè)先進集體”。

學(xué)院與多個國外知名高校建立師生互訪機制，如荷蘭文德斯?jié)h姆大學(xué)建立了定期互訪機制，每年選派20余名學(xué)生赴荷蘭與交流和學(xué)習(xí)；與美國韋德恩大學(xué)實施了“3+1+2”的本碩人才培養(yǎng)項目。學(xué)院獲得“開放辦學(xué)先進集體”。

經(jīng)過多年建設(shè)與積累，學(xué)院已發(fā)展成為一個具有較強辦學(xué)實力、特色鮮明的工科學(xué)院。