專業(yè)名稱：漢語言文學(師范)

專業(yè)導游：人文學院  洪治綱教授

Q1. 漢語言文學（師范）專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？

漢語言文學（師范）專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠勝任中學語文課程教學，或于政府機關、事業(yè)單位等從事漢語言文學專業(yè)相關工作，或升入國內外高校、研究院所進一步深造的卓越人才。

Q2. 漢語言文學（師范）專業(yè)的核心課程有哪些？

漢語言文學（師范）專業(yè)開設有現代漢語、中國現代文學、寫作、古代漢語、中國古代文學、中國當代文學作品選、語言學概論、文學概論、中國文學批評史、外國文學與比較文學、中國古代文獻學、語文學科教學論等專業(yè)必修課，另開設有秘書學、美學、比較文學、唐宋詩研究、訓詁學、傳播學、戲劇實踐等專業(yè)選修課。

Q3.學習漢語言文學（師范）專業(yè)的學生需要具備什么特質？

具有一定的中文功底，對繼續(xù)研讀中國語言文學有著濃厚的興趣。

Q4. 漢語言文學（師范）專業(yè)在學習的過程中，可能遇到的困難是什么？

對古代漢語、語言學概論等學科相關前沿問題的理解和掌握相對來說有一定的難度。不過在這方面，漢語言文學（師范）的專業(yè)教師進行了教學改革，充分利用網絡平臺為學生進行答疑解惑，還會邀請海內外專家舉辦各種專題講座。

Q5.社會上是否存在對漢語言文學（師范）專業(yè)的理解誤區(qū)？有哪些？

比如，有人認為文學無大用。這種認識從實用的、功利的角度來看待文學，認為文學不會產生直接的經濟效益。但其實文學培養(yǎng)人的創(chuàng)造性與想象力，提升人對世界的感悟能力，激發(fā)人的潛能。人一旦有了這些能力，也就不難取得事業(yè)的成功。

Q6.社會生活中有哪些問題需要通過漢語言文學（師范）專業(yè)的人才來解決？

中小學學生語文能力的培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化的傳承、各種文學與非文學文本的寫作、影視作品的改編、網絡文學的創(chuàng)作和傳播等等問題都需要通過漢語言文學（師范）專業(yè)人才來解決。

Q7. 漢語言文學（師范）的畢業(yè)生，就業(yè)主要面向哪些行業(yè)，哪些職業(yè)種類？

漢語言文學（師范）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道廣闊，主要面向學校、教育管理部門、黨政機關、新聞媒體以及企事業(yè)單位。

Q8.漢語言文學（師范）最吸引我的地方— —

        學生代表一： 

       我們漢語言文學（師范）專業(yè)在國內有著一定的知名度。2014年教育部公布的學科排名，我院中國語言文學學科得分68分，在所有參評的高校中，得分排名第14位，專業(yè)排名在浙江省高校中名列第2，僅次于浙江大學。專業(yè)老師中有許多全國著名的學者，在這樣有著良好學術氛圍的學院度過大學四年，是一段令人自豪的生命旅程。

        學生代表二： 

我們漢語言文學（師范）專業(yè)最吸引我的是校園戲劇節(jié)。由黃岳杰老師領銜的“流霞劇社”每年都組織學生演員排練8-10場戲劇在校內演出，有經典大戲，也有師生共同創(chuàng)作的新戲?！傲飨紕∩纭钡难莩龆啻潍@得各級大獎。戲劇的排演，打造了一個藝術氣氛濃郁的校園，讓我們充分感受到了人文精神。

        學生代表三： 

       我們漢語言文學（師范）專業(yè)對于師范生技能的培養(yǎng)非常重視。不僅在課堂上學到了很多教學法知識，在課外也有著豐富的教學實踐活動，有“三字一話”的培訓課程，有包括課件制作、課程設置、授課方式等內容在內的師范生強化訓練。在老師的悉心指導下，我們有著過硬的師范技能，我們的畢業(yè)生在中小學有著很好的口碑。