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 建筑學(xué)院始創(chuàng)于1932年，是我國最早建立的建筑“老八校”之一。在2017年的國家學(xué)科評估中，建筑學(xué)國內(nèi)并列第三、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)國內(nèi)并列第六。學(xué)院現(xiàn)由建筑系、城市規(guī)劃系、風(fēng)景園林系、亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室及《南方建筑》雜志組成。

 擁有由院士、國家教學(xué)名師、長江學(xué)者領(lǐng)銜的水平高、學(xué)緣廣、梯隊合理、團結(jié)協(xié)作的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師126人，其中教授36人，副高級職稱40人；博士學(xué)歷92人，有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師51人；院士2人，長江學(xué)者1人，國家教學(xué)名師1人，教育部新世紀(jì)人才4人。學(xué)院教師主持設(shè)計了2010年上海世博會中國館、2008年北京奧運會場館、2010亞運會場館等一大批具有重要影響力的精品工程。學(xué)院獲國家級教學(xué)成果獎5項，廣東省教學(xué)成果獎6項。

 具備建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)三個一級學(xué)科的本、碩、博完整人才培養(yǎng)體系。擁有國家級實驗教學(xué)中心、國家重點實驗室、高水平設(shè)計院等教學(xué)科研實踐平臺，與國內(nèi)一流、國際知名設(shè)計機構(gòu)共建了校外實踐基地及協(xié)同育人平臺，構(gòu)建了“學(xué)研產(chǎn)”一體化人才培養(yǎng)模式；通過國際雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、國際聯(lián)合教學(xué)工作坊、國際交換生計劃等與國際知名大學(xué)建立了常態(tài)化、多層次的國際化教學(xué)交流，為學(xué)生自我發(fā)展提供廣闊空間。

 依托涵蓋建筑設(shè)計、歷史、技術(shù)等領(lǐng)域的全系列國家級精品課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立了兼顧大學(xué)科基礎(chǔ)與專業(yè)深化發(fā)展的教學(xué)體系。學(xué)院具備1個教育部創(chuàng)新團隊、1個建筑設(shè)計系列課程國家級教學(xué)團隊、6門國家級精品系列課程、1個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、3門國家級精品資源共享課、1個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心、5門省級精品課、4門省級精品資源共享課、1個省級教學(xué)資源庫、1個廣州市景觀建筑重點實驗室等體系化的優(yōu)良教學(xué)資源。在校內(nèi)公共設(shè)施基礎(chǔ)上，為學(xué)生配備獨立專用的學(xué)習(xí)空間、資源豐富的專業(yè)圖書館與圖檔資料室、設(shè)備先進(jìn)的創(chuàng)新實驗空間及充分共享的設(shè)計展示空間。在校內(nèi)學(xué)習(xí)之外，為學(xué)生提供貫穿全培養(yǎng)過程的美術(shù)寫生、建筑測繪、專題調(diào)研、國際考察等多樣化國內(nèi)外實踐學(xué)習(xí)條件，提供參與高水平科技研究、設(shè)計實踐、設(shè)計競賽的競爭性機會。

人才培養(yǎng)目標(biāo)：

適應(yīng)全球化趨勢，緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，依托建筑類大學(xué)科群平臺，培養(yǎng)具有正確職業(yè)觀念、自主創(chuàng)新精神、全面知識結(jié)構(gòu)、深厚專業(yè)素養(yǎng)、卓越專業(yè)能力，富有團隊協(xié)作精神與社會責(zé)任感，兼?zhèn)溟_闊國際視野與堅定文化自信的復(fù)合型專業(yè)領(lǐng)軍人才。

專業(yè)就業(yè)前景：

·建筑學(xué)（國家級特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)、廣東省重點專業(yè)）：學(xué)生畢業(yè)后可就業(yè)于建筑設(shè)計機構(gòu)、城市規(guī)劃設(shè)計機構(gòu)，房地產(chǎn)開發(fā)、咨詢部門，相關(guān)科研和教學(xué)部門及政府管理部門。

·城鄉(xiāng)規(guī)劃（國家級特色專業(yè)、廣東省名牌專業(yè)）：畢業(yè)生能夠在城鄉(xiāng)規(guī)劃、設(shè)計和管理等相關(guān)部門從事研究、編制、設(shè)計、開發(fā)、實施管理、教育等方面的技術(shù)或管理工作。

·風(fēng)景園林（廣東省重點專業(yè)）：畢業(yè)生就業(yè)范圍廣闊，可就業(yè)于風(fēng)景園林及城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計機構(gòu)，園林工程建設(shè)企業(yè)，房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)企業(yè)，政府行政部門（如園林、規(guī)劃、建設(shè)、國土、水利、環(huán)保、文物、農(nóng)林、旅游局處等），風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)和公園綠地管理部門等。

培養(yǎng)模式：

建筑學(xué)院的專業(yè)培養(yǎng)分為 “專業(yè)基本能力培養(yǎng)”與 “專業(yè)拓展與深化”兩個階段，前階段為建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃及風(fēng)景園林三個專業(yè)的學(xué)科通識課程，重點在設(shè)計方法、基本技能和專業(yè)表達(dá)能力的培養(yǎng)；后階段分不同專業(yè)、不同方向開展專業(yè)深化教學(xué)，突出創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

同時，學(xué)院為高年級學(xué)生提供了多樣化的專門化學(xué)習(xí)的條件。建筑學(xué)專業(yè)在高年級階段，可以根據(jù)興趣選擇歷史建筑保護(hù)、城市設(shè)計、綠色建筑等專門化學(xué)習(xí)。三個專業(yè)皆在高年級階段有眾多參與國際聯(lián)合教學(xué)的機會；在畢業(yè)設(shè)計階段設(shè)置了強調(diào)三個專業(yè)融合的教學(xué)板塊，培養(yǎng)學(xué)生跨專業(yè)協(xié)同的能力和素養(yǎng)。

培養(yǎng)特色：

扎實基礎(chǔ)與開拓創(chuàng)新

學(xué)院在從嚴(yán)要求、注重扎實專業(yè)基本功訓(xùn)練的同時，強調(diào)以開放自由的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，綜合培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、專業(yè)態(tài)度、匠人作風(fēng)。在國際國內(nèi)競賽中屢獲殊榮，在2013年中國國際太陽能建筑十項全能競賽中，以建筑學(xué)院本科生為主體的團隊取得比賽銀牌，是亞洲大學(xué)代表隊的最好成績；近年先后有兩名學(xué)生亞洲建筑新人戰(zhàn)競賽中獲得大獎；2015年學(xué)院參賽隊伍獲同濟國際結(jié)構(gòu)建造節(jié)一等獎；連續(xù)兩屆（2015、2016年）獲得亞洲彈性設(shè)計競賽建筑優(yōu)秀獎。2014年中國風(fēng)景園林學(xué)會大學(xué)生設(shè)計競賽本科生組第1名。2017年，獲“2017亞洲建筑師協(xié)會學(xué)生建筑設(shè)計競賽”銀獎，中國建筑學(xué)會報送的兩個方案全部出自我院建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生。兩項學(xué)生作品獲第十四屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎。學(xué)生設(shè)計并在地實施的“東江源環(huán)教中心”項目獲“2016WA中國建筑獎社會公平優(yōu)勝獎”，是該獎建立以來唯一一次授予學(xué)生設(shè)計團隊。2018年，我院學(xué)生團隊“方與丈量”獲第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽銀牌，我院學(xué)子獲第三屆國際高校建造大賽一等獎，以建筑學(xué)院本科生為主體的華南理工大學(xué)—都靈理工大學(xué)聯(lián)隊斬獲2018中國國際太陽能十項全能競賽總分第一名，并獲2018WA中國建筑獎技術(shù)進(jìn)步佳作獎。

學(xué)院設(shè)置了彭氏獎學(xué)金、奧意建筑獎、普邦景觀設(shè)計獎等多個獎學(xué)金，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

優(yōu)才教育與國際視野

    學(xué)院與意大利都靈理工大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等開展雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)計劃。與國際一流的建筑院校建立了長期合作關(guān)系：包括美國哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、意大利費拉拉大學(xué)、荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、香港中文大學(xué)等開展聯(lián)合教學(xué)及聯(lián)合工作坊。學(xué)院是華南理工大學(xué)與荷蘭代爾夫特理工大學(xué)、意大利都靈理工大學(xué)建立的兩個聯(lián)合研究中心的執(zhí)行主持單位。優(yōu)良教育和嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了出色的專業(yè)人才，每年有超過30%的本科畢業(yè)生成功申請進(jìn)入哈佛大學(xué)、麻省理工等國際一流院校攻讀碩士學(xué)位。

實踐鍛煉與社團生活

學(xué)院教學(xué)活動中有眾多專題實踐環(huán)節(jié)，如建筑認(rèn)識實習(xí)、美術(shù)實習(xí)、古建筑考察、畢業(yè)實習(xí)等專業(yè)考察活動。建筑學(xué)院團委學(xué)生會積極開展各類型活動，包括建筑文化節(jié)之營造大賽、建筑文化節(jié)之元旦晚會暨獎學(xué)金頒獎典禮、志愿者系列活動（三下鄉(xiāng)）、設(shè)計競賽、學(xué)生社團和論壇等。

建筑學(xué)院學(xué)生也自發(fā)組織多個學(xué)生社團，出版刊物、舉辦展覽、參加學(xué)術(shù)科研工作等，學(xué)生課余生活豐富多彩。