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麗江文化旅游學(xué)院-高校直通車

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院校登錄

院系介紹

麗江文化旅游學(xué)院 醫(yī)學(xué)院

一、基本情況:

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有護理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、藥學(xué)三個本科專業(yè)。

護理學(xué)專業(yè)2017年招生,助產(chǎn)學(xué)2019年招生,藥學(xué)專業(yè)2020年開始招生,目前學(xué)生共896人。護理學(xué)專業(yè)學(xué)生673人,助產(chǎn)專業(yè)142人,藥學(xué)專業(yè)83人。

學(xué)院下設(shè)五個教研室(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、藥學(xué)教研室),一個醫(yī)學(xué)實驗中心。

二、人才培養(yǎng)計劃:

按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》中《護理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標準》及《藥學(xué)類教學(xué)國家標準》開設(shè)全部課程,包括公共課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課,并按要求100%開出實驗實訓(xùn)課,按計劃進行40周畢業(yè)實習(xí);

三、教師隊伍:

醫(yī)學(xué)院目前有專任教師59人,其中正高職稱24人,副高職稱6人,占比50.85%,學(xué)院有云南省政府“有突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人才”2人,享受云南省政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)人才1人,博士3人。另外,還聘請昆明醫(yī)科大學(xué)、大理大學(xué)、臺灣輔英科技大學(xué)和醫(yī)院等40位客座和兼職教授到校上課和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。學(xué)院特聘請陳紅教授為護理學(xué)專業(yè)帶頭人,廖劍英教授為助產(chǎn)學(xué)專業(yè)帶頭人,錢金栿(校長)教授為藥學(xué)專業(yè)帶頭人。醫(yī)學(xué)主干課程全部由教授、副教授擔任主講教師。堅持雙師型教師授課,高職稱授課比例保持在60%以上。

制定了《醫(yī)藥類人才引進辦法》、《退休高職教師聘任辦法》、《青年教師培養(yǎng)辦法》《教師科研基本要求》等制度。發(fā)表文章15篇,SCI2篇。

四、辦學(xué)條件:

建設(shè)有先進的實驗實訓(xùn)室26間:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)8間、護理、助產(chǎn)13間、藥學(xué)實驗室5間。同時有2個倉庫,分別為1間護理庫房、1間基礎(chǔ)庫房用來放日常的實驗、實訓(xùn)物資。其中還有一間在建的ICU實訓(xùn)室,預(yù)計本學(xué)期完工。并且建有一個實驗動物園,共包括9間小動物房和1個藥品保管室。實驗室投入:960萬左右,醫(yī)學(xué)715萬,解剖實驗室165萬。保證實驗實訓(xùn)全部開出。學(xué)院有20余家云南省內(nèi)、外的3級甲等綜合醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、精神病醫(yī)院等作為教學(xué)醫(yī)院和實習(xí)醫(yī)院(更多的是學(xué)生生源地3級醫(yī)院)。有藥學(xué)實習(xí)基地5個,隨著辦學(xué)規(guī)模擴大,我們將還將逐年增加實習(xí)醫(yī)院。

五、教材:

學(xué)科基礎(chǔ)課和主干課共31門100%選用了國家規(guī)劃教材,4門專業(yè)選修課選用行業(yè)規(guī)劃教材、4門非主干課程選用高級別出版社教材。部分實驗、實訓(xùn)課,實習(xí)指導(dǎo)是學(xué)院內(nèi)自己編寫。

學(xué)校鼓勵教師編寫教材。一年來,教材建設(shè)成果明顯。1位教師參編并出版“十三五”規(guī)劃教材1部。參編美容專著1部。從本校學(xué)生實際出發(fā),自編校本選修課教材1部;自編實用型實驗實訓(xùn)講義3本、習(xí)題集1本。

六、課程:

2019年改革《大學(xué)英語》。大二學(xué)生自主選修《大學(xué)英語》《專業(yè)英語》和《中國手語》。將《大學(xué)生心理學(xué)》與《護理心理學(xué)》等4門課程整合,調(diào)出的學(xué)分用于開設(shè)《多元文化與護理》。為專升本學(xué)生量身定制課程計劃。開展雙語教學(xué)1門;制定了6門“課程質(zhì)量標準”,融OBE理念于教學(xué)內(nèi)容,提高了課程目標的達成度。

實驗課開出率100%。主干課實行AB角制,高職授課比例增至47.48%。

有1門省級重點培育一流課程。

七、考核:

課程增加了作業(yè)、階段考核和實驗技能考核的比重為20%,期末考核降至40—50%,以激勵學(xué)生平時學(xué)習(xí)。

考核形式多樣。如導(dǎo)論課采用了情景表演環(huán)節(jié)的考核;倫理學(xué)用案例討論的成績;新開展了4門課的教考分離試點;新建4門課程試題庫。試卷實行“三審制”。

CET4從上年度的0.9%提升至3.04%;中國手語通過率100%。

八、管理規(guī)章制度:

包括教師管理6個、行政管理20個、實習(xí)實踐管理19個、學(xué)生教育管理23個共四類68個-;

九、辦學(xué)特色:

突出人文教育,涵養(yǎng)護理之魂。

面對學(xué)習(xí)能力不強,但綜合素質(zhì)較好的“三本”學(xué)生,參照“新醫(yī)科”建設(shè)思想,我們致力于挖掘?qū)W生潛能、思考護理內(nèi)涵、培養(yǎng)人文素養(yǎng),追求教育內(nèi)容的人文性和專業(yè)技能的實用性,形成了護理專業(yè)的特色。

凝練了“關(guān)愛患者,共享生命健康”的教育理念,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、大醫(yī)精誠、促進健康的精神。

開展基于問題、基于臨床案例、基于以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法改革;應(yīng)用標準化病人,培育學(xué)生患者角色的意識,增加學(xué)生演練機會。

改革公共課,增加人文課程和實訓(xùn)學(xué)時。新開設(shè)《多元文化與護理》和《中國手語》,培養(yǎng)學(xué)生對殘疾人的關(guān)心和幫助能力。有教育廳課題7項、校級課題8項。發(fā)表文章24篇。

開設(shè)系列講座,強化職業(yè)精神。每學(xué)年都有計劃地開設(shè)文化類講座8場,如“人生的選擇”、“如何成為一個好護士”等,弘揚南丁格爾精神。向?qū)W生推薦人文類必讀書目。

整合系列課外專業(yè)活動:組建“健康志愿者協(xié)會”,有計劃地組織學(xué)生到敬老院、孤兒學(xué)校和殘疾學(xué)校體驗生活;要求大一暑假寫感恩文章;大二到醫(yī)院見習(xí),撰寫調(diào)查報告;大三做讀書報告,舉辦大學(xué)生論壇。并將優(yōu)秀論文編輯成冊。

總之,我們將思政教育、專業(yè)教育、職業(yè)精神教育為一體,滋養(yǎng)護理醫(yī)德之魂。

十、首屆護理本科專業(yè)畢業(yè)生情況:

2017級(2021屆)護理專業(yè)參加全國2021年4月《護士執(zhí)業(yè)資格證》考試通過率為98.54%。

2017級205名護理專業(yè)畢業(yè)生全部通過畢業(yè)論文答辯,全部取得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書按時畢業(yè),到今年8月底就業(yè)率達到近90%。

十一、專業(yè)介紹

1、護理學(xué)專業(yè)

護理學(xué)專業(yè):護理學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)各級醫(yī)療單位、社區(qū)母嬰服務(wù)、老年護理、健康服務(wù)中心等機構(gòu)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型護理人才,2020年增設(shè)文藝護理特色班。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)、急危重癥護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)等。

2、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)

助產(chǎn)學(xué)專業(yè):助產(chǎn)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在各級醫(yī)療單位、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、計劃生育等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型助產(chǎn)人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科護理學(xué)、助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)科急危重癥、母嬰保健學(xué)等。

3、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)專業(yè):藥學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)各級醫(yī)療機構(gòu)需要基礎(chǔ)理論扎實、實踐能力強,能夠從事藥事管理、藥品使用、藥品流通、質(zhì)量控制等工作的應(yīng)用型人才。

主要專業(yè)課程:有機化學(xué)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥劑學(xué)等。



來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。