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廣州南方學(xué)院云康醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院簡介
廣州南方學(xué)院云康醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院由我校與云康集團(tuán)合作辦學(xué)，是國內(nèi)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育實(shí)施校企合作辦學(xué)新模式的專業(yè)學(xué)院。我院注重學(xué)生個人發(fā)展與社會發(fā)展的緊密結(jié)合，秉承“立足臨床需求，強(qiáng)化實(shí)踐能力”的辦學(xué)理念，形成“早期進(jìn)入臨床、早期進(jìn)入科研、早期進(jìn)入行業(yè)實(shí)踐、早期接軌國際發(fā)展”的“四早培養(yǎng)特色”，致力于培養(yǎng)掌握專業(yè)技能、具有創(chuàng)新能力、符合社會發(fā)展需求、擁有全球視野的高級醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，力爭將我院打造為華南領(lǐng)先、全國一流、世界知名的高等綜合院校醫(yī)學(xué)專業(yè)。
在師資方面，我院依托中山大學(xué)和云康集團(tuán)深厚的醫(yī)學(xué)底蘊(yùn)和廣闊的平臺，擁有一支以羅煥敏教授為核心、實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，其中包括國際醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)的專家、學(xué)者，以及一批企事業(yè)單位的高級研究員、檢驗(yàn)科室主任和高級工程師。其中博士9名，11名中高級職稱，雙師雙能型教師占50%以上。教學(xué)注重實(shí)踐指導(dǎo)，以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)及產(chǎn)教融合。目前依托云康集團(tuán)資源及行業(yè)優(yōu)勢，開展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目，獲批2019省級教育發(fā)展專項(xiàng)民辦教育資金，教師課題省級12項(xiàng)，校級16項(xiàng)。
我院同時與廣東省人民醫(yī)院、中山大學(xué)系列附屬醫(yī)院等三甲醫(yī)院和云康集團(tuán)在內(nèi)的一批實(shí)力雄厚的醫(yī)療單位和機(jī)構(gòu)簡歷實(shí)習(xí)合作，實(shí)為學(xué)生提供充分的就業(yè)保障。其中，云康集團(tuán)是源于中山大學(xué)的從事專業(yè)醫(yī)學(xué)服務(wù)、大眾健康服務(wù)及相關(guān)技術(shù)支持服務(wù)的高科技企業(yè)集團(tuán)，是中山大學(xué)醫(yī)學(xué)科技服務(wù)體系的核心成員和執(zhí)行單位，在醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域構(gòu)建了集“產(chǎn)、學(xué)、研、服”于一體的產(chǎn)業(yè)鏈體系，在基因檢測、分子診斷等代表醫(yī)學(xué)診斷未來趨勢的尖端技術(shù)領(lǐng)域始終保持國內(nèi)領(lǐng)先地位。
我院已與國際臨床和實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會（CLSI）等國外高校及機(jī)構(gòu)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，積極為學(xué)生搭建海外學(xué)習(xí)和研修平臺。
現(xiàn)設(shè)2個專業(yè)：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)
| 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及其相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)基本理論和基本技術(shù)，熟悉臨床實(shí)驗(yàn)室管理，具有科學(xué)創(chuàng)新能力和國際化視野；掌握常用臨床檢驗(yàn)儀器操作技能，文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查及數(shù)理統(tǒng)計(jì)基本方法，具備一定的科技研發(fā)能力，熟練掌握一門外國語的高級醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才。 |
| 主要課程 | 生理學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、診斷學(xué)、臨床微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)技術(shù)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)技術(shù)、臨床生物化學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、臨床輸血學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、分子診斷學(xué)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理、臨床檢驗(yàn)儀器等。 |
| 就業(yè)前景 | 在各級醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)、血站、醫(yī)藥院校、生物醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)或企業(yè)、環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測部門等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作、管理工作等。 |
| 特色教學(xué) | 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，我院構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新課題和社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)在內(nèi)的多元化、分層次、開放式實(shí)踐教學(xué)體系課程，在真實(shí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行操作技能訓(xùn)練及綜合臨床思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以盡可能貼近臨床的真實(shí)環(huán)境和更符合社會現(xiàn)實(shí)需求的方式開展醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的教學(xué)和考核，強(qiáng)化實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能，為進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的臨床醫(yī)療實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
| 實(shí)習(xí)基地 | 廣州達(dá)安臨床檢驗(yàn)中心有限公司, 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣東省人民醫(yī)院、中山大學(xué)第六附屬醫(yī)院、中山大學(xué)腫瘤防治中心、中山大學(xué)第八附屬醫(yī)院、廣東省第二中醫(yī)院、廣州市惠愛醫(yī)院、南方醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院、深圳寶安人民醫(yī)院、北京大學(xué)深圳大學(xué)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)順德醫(yī)院、江門中心醫(yī)院等。 |
| 康復(fù)治療學(xué) | |
| 培養(yǎng)目標(biāo) | 康復(fù)治療學(xué)旨在培養(yǎng)能夠提供物理治療、作業(yè)治療等康復(fù)專業(yè)技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生應(yīng)具備可信的、有效的專業(yè)理論、知識和技能，擁有醫(yī)學(xué)人文精神和敬業(yè)的專業(yè)態(tài)度，致力于教導(dǎo)患者、公眾和下一代的專業(yè)人員了解物理治療、作業(yè)治療、語言治療、假肢矯形等康復(fù)相關(guān)專業(yè)知識，并肩負(fù)起專業(yè)的社會責(zé)任。具備終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、創(chuàng)新能力和一定的科研發(fā)展?jié)撃?，畢業(yè)后能夠勝任在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、殘疾人聯(lián)合會、民政、教育等相關(guān)機(jī)構(gòu)及政府管理部門從事康復(fù)治療服務(wù)、教育、科研、管理等工作。能夠適應(yīng)我國及全球?qū)】凳聵I(yè)發(fā)展的需求。 |
| 主要課程 | ①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程:人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、運(yùn)動生物化學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)。②臨床醫(yī)學(xué)課程:臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、臨床診斷技術(shù)(含影像診斷技術(shù)、檢驗(yàn)診斷技術(shù)、心肺功能及心臟電生理、神經(jīng)電生理)、臨床疾病概要(含內(nèi)科、外科、婦科、兒科、神經(jīng)科、精神科、皮膚性病科、眼科、口腔科及耳鼻喉科)。③康復(fù)醫(yī)學(xué)課程:人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、運(yùn)動療法學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)(含骨骼肌肉康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)、精神康復(fù)、心肺康復(fù)、兒童康復(fù)等)。 |
| 就業(yè)前景 | 康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在各級綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)評價、治療與保健工作；也可到療養(yǎng)院、保健中心、各類運(yùn)動隊(duì)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療等工作；還可以到教育等相關(guān)機(jī)構(gòu)及政府管理部門從事康復(fù)治療服務(wù)、教育、科研、管理等工作。 |
| 特色教學(xué) | 實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新精神的重要環(huán)節(jié)，我院構(gòu)建了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新課題和社會實(shí)踐等環(huán)節(jié)在內(nèi)的多元化、分層次、開放式實(shí)踐教學(xué)體系課程，在真實(shí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境進(jìn)行操作技能訓(xùn)練及綜合臨床思維培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，以盡可能貼近臨床的真實(shí)環(huán)境和更符合社會現(xiàn)實(shí)需求的方式開展康復(fù)治療的教學(xué)和考核，強(qiáng)化實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握康復(fù)治療技能，為進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的臨床醫(yī)療實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 |
