歷史將記住這一天。

　　2020年12月18號，教育部正式下文，重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)成功，更名為重慶移通學(xué)院！這是學(xué)校發(fā)展史上的一個里程碑。這一天，是所有移通人的期盼。

　　轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)校采取“新生新辦法，老生老辦法”，平穩(wěn)過渡。

　　2021年秋季入學(xué)的新生，畢業(yè)后將成為首批頒發(fā)重慶移通學(xué)院畢業(yè)證書和學(xué)位證書的畢業(yè)生?，F(xiàn)在校四屆學(xué)生，畢業(yè)后將繼續(xù)獲得重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

　　13年前，學(xué)校為了獨立發(fā)展，發(fā)揮機制優(yōu)勢，激活發(fā)展內(nèi)生動力，選擇了合川的一片荒蕪之地，披荊斬棘，大膽探索，投入巨資，辦學(xué)條件從無到有，短短幾年時間一個現(xiàn)代化、書院式、山水相連的美麗校園迅速落成，自此以后，學(xué)校駛?cè)氚l(fā)展快車道，辦學(xué)更加規(guī)范，發(fā)展更具內(nèi)涵，立志成為一所與眾不同的民辦大學(xué)，一所創(chuàng)新的應(yīng)用型大學(xué)，一所重視通識課程、課外和課堂教育并重、培養(yǎng)學(xué)生品格和社會能力的大學(xué)。

　　學(xué)校構(gòu)建并不斷強化“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)體系，即“完滿教育X通識教育X商科教育X專業(yè)教育”和“生活在書院，專業(yè)在學(xué)院”，“完滿教育”搭建以“社團活動、志愿服務(wù)、競技體育、藝術(shù)修養(yǎng)與實踐”四個版塊為主要內(nèi)容的創(chuàng)新素質(zhì)教育大平臺，全員書院制。學(xué)校辦學(xué)成果豐碩，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高。學(xué)校擁有西南地區(qū)唯一與德國大學(xué)合作成立的中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，已培育近千名學(xué)生赴德繼續(xù)深造，影響深遠。

　　建校以來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了近5萬名畢業(yè)生，他們具有扎實的自然科學(xué)、人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，較強的綜合素質(zhì)、國際視野、創(chuàng)新精神、實踐能力和競爭優(yōu)勢，服務(wù)重慶市第一支柱信息產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生占比達到60%以上，早期的畢業(yè)生已成為國內(nèi)信息領(lǐng)域的開拓者。

　　為推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，教育部決策部署推進獨立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)工作。學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)成民辦普通高校后，會有更大的發(fā)展空間和自由度，自主性和靈活性增強，形成良性發(fā)展局面。

　　以轉(zhuǎn)設(shè)為契機，學(xué)校將進一步明確辦學(xué)定位，堅持實施國際化戰(zhàn)略，由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展轉(zhuǎn)變，繼續(xù)保持工科優(yōu)勢，主動適應(yīng)國家和重慶戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，圍繞信息產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建以人工智能、大數(shù)據(jù)、信息與通信工程等學(xué)科專業(yè)集群為主，工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合，把完滿教育、書院制做到極致，培養(yǎng)信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才，尤其中小企業(yè)的信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才。

　　隨著兩個一百年進入歷史交匯新階段，學(xué)校的發(fā)展面臨新形勢、新要求，也步入了新征程，迎來了歷史上最好的發(fā)展時期。在這個承載歷史、貫穿當下、引領(lǐng)未來的關(guān)鍵時刻，學(xué)校圍繞培養(yǎng)信息產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才辦學(xué)定位，配置軟硬辦學(xué)資源，實現(xiàn)高起點建院、高標準辦學(xué)、高質(zhì)量發(fā)展，堅持立德樹人根本任務(wù)，辦成一所最受尊崇的一流大學(xué)！