經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院成立于2015年5月，其前身是初創(chuàng)于2009年6月的管理系。自成立以來學(xué)院在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革與科研等方面均取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
一、專業(yè)設(shè)置
    系統(tǒng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系和辦學(xué)模式基本形成。目前，學(xué)院設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)會(huì)學(xué)三個(gè)系，在專業(yè)設(shè)置上涵蓋了理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理兩個(gè)一級(jí)學(xué)科形成人力資源管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、投資學(xué)本科專業(yè)群，專業(yè)布局與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，市場(chǎng)需求十分旺盛。在校學(xué)生人數(shù)1608人。
二、師資隊(duì)伍
    全院共有在職員工52人，師資力量雄厚，其中教授6人，副教授13人，博士20人，在讀博士15人，博士（生）占專任教師比例為85%；有廣東省本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員2人，高級(jí)審計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師各1人；此外，有客座教授3人、企業(yè)導(dǎo)師18人、外聘教學(xué)教師多人。專任教師中雙師型教師占80%，其中高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師1人、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師1人、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師（SYB）2人。專任教師平均年齡37歲，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出朝氣蓬勃、可塑性強(qiáng)、開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的總體特征；教師勤教力學(xué)、為人師表，教學(xué)水平高、教學(xué)效果好，學(xué)生歷年評(píng)教優(yōu)良率均達(dá)到100%。教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)名師、優(yōu)秀教學(xué)骨干、優(yōu)秀教學(xué)新秀、“千百十”人才、“百人計(jì)劃”人才等優(yōu)秀代表。近三年，教師共獲得各級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)及表彰38人次。
三、辦學(xué)特色
    在專業(yè)設(shè)置上堅(jiān)持以區(qū)域經(jīng)濟(jì)為依托、夯實(shí)學(xué)院的辦學(xué)基礎(chǔ)，堅(jiān)持以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展開辦專業(yè)；各專業(yè)以“應(yīng)用創(chuàng)新型職業(yè)經(jīng)理人”培養(yǎng)為主要目標(biāo)構(gòu)建課程體系，堅(jiān)持強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)踐性、廣適性，圍繞實(shí)戰(zhàn)水平較高、專業(yè)技能過硬、超越專業(yè)就業(yè)的意識(shí)及素質(zhì)強(qiáng)、參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及適應(yīng)社會(huì)需求能力突出這一目標(biāo)，建立“課程學(xué)習(xí)+校內(nèi)實(shí)訓(xùn)+校外實(shí)習(xí)”的“三位一體”人才培養(yǎng)模式，以“津梁工程”為載體，搭建理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、技能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化育人平臺(tái)。全面實(shí)施“畢業(yè)證+職業(yè)技能證”雙證畢業(yè)制度，教育教學(xué)全面融入吃苦耐勞、拼搏進(jìn)取、誠(chéng)信重義、感恩奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的潮商精神，畢業(yè)生在同類院校中具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)管理專業(yè)碩士班，辦學(xué)層次進(jìn)一步提升。
    擁有財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)示范中心、省級(jí)經(jīng)濟(jì)管理虛擬實(shí)訓(xùn)中心、企業(yè)價(jià)值共享實(shí)驗(yàn)室；粵東地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展研究咨詢中心、韓山師范學(xué)院金融大數(shù)據(jù)研究中心；經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
    重點(diǎn)強(qiáng)化校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，與中國(guó)建設(shè)銀行潮州分行、廣東百城人才網(wǎng)絡(luò)股份有限公司、拉芳家化股份有限公司、廣發(fā)證券潮州營(yíng)業(yè)部、中國(guó)電信潮州有限公司、汕頭汕特會(huì)計(jì)師事務(wù)所、昆山華潤(rùn)有限公司、源速達(dá)快遞有限公司、深圳一覽網(wǎng)絡(luò)有限公司、深圳長(zhǎng)江會(huì)計(jì)事務(wù)所等多家企業(yè)合作共建了實(shí)習(xí)基地。與潮州市審計(jì)局開展政校合作，與深圳一覽網(wǎng)絡(luò)股份有限公司協(xié)商開展“反向3+1”人才培養(yǎng)教學(xué)改革，并協(xié)商籌建產(chǎn)學(xué)研深度融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
    學(xué)院各專業(yè)的開辦、建設(shè)和發(fā)展，契合國(guó)家建設(shè)應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的高等教育辦學(xué)新取向，也順應(yīng)了廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是粵東地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體師生將以“傳承發(fā)展千年學(xué)府百年韓師、服務(wù)并促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為使命，“開放包容、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求是創(chuàng)新”，不斷開創(chuàng)學(xué)院美好的新未來。
四、辦學(xué)成效
    堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，以科研促進(jìn)教學(xué)，教師教學(xué)水平日益精進(jìn)、科研能力不斷增強(qiáng)。全院教師近3年主持科研項(xiàng)目38項(xiàng)、獲得科研項(xiàng)目資金117萬元；主持省級(jí)質(zhì)量工程及教學(xué)改革項(xiàng)目8項(xiàng)、校級(jí)質(zhì)量工程及教學(xué)改革項(xiàng)目12項(xiàng)，申獲總金額300萬元；出版專著3部、教材2部，發(fā)表科研和教研論文87篇；教師共有25人次獲得校級(jí)以上各類教學(xué)、科研成果獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院《翻轉(zhuǎn)課堂模式下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐研究》獲得2019年度廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目。
    堅(jiān)持以專業(yè)為基礎(chǔ)、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、強(qiáng)化實(shí)踐能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，整合各方資源,學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。近3年，學(xué)生在各種專業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9人次、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)21人次、地廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)24人次、410人次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)的實(shí)踐能力、職業(yè)能力突出的畢業(yè)生中，一人一次性通過“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”考試（當(dāng)年全省僅12人）。2019年第四屆“科云杯”全國(guó)大學(xué)生本科組財(cái)會(huì)職業(yè)能力大賽全國(guó)總決賽中，我院隊(duì)伍在全國(guó)總決賽的40支參賽隊(duì)伍中脫穎而出，奪得全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)。
    堅(jiān)持學(xué)生就業(yè)與成長(zhǎng)才是辦學(xué)的硬道理，畢業(yè)生在業(yè)界口碑不斷提升，就業(yè)于政府機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)、人力資源管理公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等企事業(yè)單位，學(xué)生總體就業(yè)率歷年均超過99%，學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)迅速，畢業(yè)生中職業(yè)精英日益增加。