Q1:生物工程專業(yè)的學習(研究)對象是什么？
   生物工程的學習和研究對象從微觀的生物分子如蛋白質(zhì)、核酸、多糖，到微生物的個體或群體如細胞、細菌、病毒等；再到復雜的生命個體如植物、動物甚至人；直到宏觀的生態(tài)環(huán)境，如生態(tài)修復、環(huán)境生物工程等。既有利用現(xiàn)代分子生物技術(shù)和基因工程對生物分子和生物體的改造，例如利用分子級別的基因通過一系列生物工程技術(shù)手段培育出“多利”這樣的生命體；也有利用工程技術(shù)將生物科學的發(fā)現(xiàn)變成產(chǎn)品，最經(jīng)典的實例是生物學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素是一種抗生素，但在其發(fā)現(xiàn)之初，大規(guī)模制備很困難，其價格昂貴，難以為普通人接受。生物工程的知識解決了青霉素大規(guī)模制備過程中的各種問題，例如大規(guī)模液體發(fā)酵、產(chǎn)物的高效分離與純化，等等。
因此，學生需要以人類生物產(chǎn)品需求為導向，通過學習生物學、化學、物理學和工程學的理論和方法，系統(tǒng)性地設計、優(yōu)化和改造生物體系與功能，著重解決生命科學研究成果在產(chǎn)業(yè)化過程中所面臨的技術(shù)與工程問題，將生命科學的研究發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品，以滿足社會的需求。

Q2:生物工程專業(yè)的核心、特色課程有哪些？
   生物化學、有機化學、分子生物學、基因工程、工業(yè)微生物學、細胞工程、酶工程、生物反應工程、生物分離工程、過程工程原理。

Q3:學習生物工程專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？
   生物工程涉及很多產(chǎn)品的制備，因此工藝流程和設備是重要的學習和研究內(nèi)容，需要學生具有良好的動手實踐能力。工藝設計包括很多細節(jié)問題需要考慮，需要學生思維縝密、細致。很多工程問題需要良好的數(shù)學功底，涉及的應用基礎研究需要思維活躍，有創(chuàng)新意識。另外工程科學研究的是系統(tǒng)科學問題，涉及的學科和知識點比較復雜，工程的完成需要合作與分工，因此無論是在學習過程中還是未來就業(yè)后都需要良好的團隊合作精神。

Q4:在學習的過程中，會遇到的困難和挑戰(zhàn)是什么？
   學生在過去一直接受的是基礎科學教育，容易混淆生物科學和生物工程兩個專業(yè)，對工程問題和工程概念的認識不夠深刻，往往只注意生物科學基礎知識的學習，忽視對工程設計能力的培養(yǎng)。另外，在針對工程問題時，學生容易把生物工程與化學工程混為一談，忽視了化學工程與生物工程的研究對象差異，化學工程的應用體系是無生命的化學物質(zhì)，而生物工程的研究對象為生物物質(zhì)或生物體。

Q5:社會上是否存在對生物工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
    生物產(chǎn)業(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，很多大型制藥、能源和環(huán)境公司都是屬于生物工程領域。目前，社會上對生物工程專業(yè)還有一定的認識誤區(qū)，認為其畢業(yè)學生的就業(yè)存在一定的困難。實際上，造成“就業(yè)難”認識誤區(qū)的主要原因是生物產(chǎn)業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)，前些年很多辦學條件不夠好的高校大量擴招，學生的培養(yǎng)質(zhì)量不過關，導致短時間內(nèi)畢業(yè)學生超出行業(yè)需求，或者就業(yè)后難以滿足行業(yè)需求，加上媒體對就業(yè)的過度報道使得生物工程專業(yè)“就業(yè)難”這個問題被“凸顯”出來。近年來，隨著專業(yè)的調(diào)整學生就業(yè)難的現(xiàn)象已經(jīng)完全得到了改善。江蘇科技大學生物工程專業(yè)辦學早，知名度高，畢業(yè)學生在行業(yè)的評價高，近4年就業(yè)率均為100%。

Q6:社會的發(fā)展和進步中，有哪些問題需要生物工程專業(yè)的知識和方法來解決？
   隨著社會的發(fā)展和進步，環(huán)境、資源、疾病和效率是困擾我們的幾大問題，生物工程的很多知識和方法在未來解決這些問題中都將發(fā)揮重要的作用，例如利用工程菌來解決突發(fā)的環(huán)境污染問題；利用秸稈等生物質(zhì)為原料解決資源短缺和再利用問題；各種抗癌藥物的規(guī)?；苽洌徊捎蒙锕こ痰氖侄沃苽涑Ｒ姼鞣N生物產(chǎn)品等等。

Q7：生物工程專業(yè)的畢業(yè)生主要是面向什么行業(yè)就業(yè)？
    制藥、食品、環(huán)境、能源、日化、生物醫(yī)學等行業(yè)是生物工程專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向。根據(jù)統(tǒng)計，本專業(yè)的本科畢業(yè)生超過30%選擇繼續(xù)深造。就業(yè)學生中很多是在國際知名的大企業(yè)，近些年有相當數(shù)量的畢業(yè)學生被默沙東、拜耳、寶潔、歐萊雅等公司錄用。