物理與電子工程學院

張海泉，1965年10月出生，北京郵電大學畢業(yè)，碩士，河南省電子信息教學指導委員會委員，鄭州市特聘高層次人才，鄭州市師德標兵,長期從事電子技術的理論和實驗方面的研究工作。近年來，對電磁兼容技術、電接觸新材料領域的一些具有應用前景的課題進行了深入的理論研究，在Applied Surface Science，New Journal chemistry，Molecular Physics等國內外重要學術刊物上發(fā)表論文20余篇,主持和參與承擔多項省級、地廳級科研項目和省教育廳教學規(guī)劃項目，主編和參編高等學校教材3部。

學院簡介

物理與電子工程學院設有物理學(含綠色能源方向)、光電信息科學與工程、材料物理三個本科專業(yè)和電子信息工程技術專科專業(yè)。物理學專業(yè)是鄭州市示范專業(yè)，凝聚態(tài)物理為鄭州師范學院首批重點學科。學院擁有量子材料研究中心和一支專業(yè)素質高、教學科研能力強的教師隊伍?，F(xiàn)有教授、副教授18人，博士（后）20人，碩士16人，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才2人，河南省教育廳學術帶頭人2人，獲得鄭州市特聘高層次人才6人。

近年來，物理與電子工程學院科研成果顯著，承擔863項目、國家自然科學基金、河南省科技攻關和自然科學基金等項目29項，獲省級獎21項，在國內外重要學術期刊上發(fā)表研究論文200余篇，其中SCI收錄80余篇，出版學術專著10余部。

學院擁有獨立的實驗大樓，建筑面積7000多平方米，實驗儀器設備總價值2200余萬元，包括掃描電鏡室、高性能計算機集群實驗室、光伏應用系統(tǒng)實驗室、光電器件制作與性能測試實驗室、PASCO實驗室、大學物理實驗室等34個教學或科研實驗室。

學院堅持以“學生的發(fā)展”為根本任務，學生綜合素質和實踐創(chuàng)新能力不斷提升，畢業(yè)生考研率歷年都在學校名列前茅，多人先后在河南省高校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學技能大賽、河南省大學生挑戰(zhàn)杯、河南省機器人競賽、全國大學生數(shù)學競賽中榮獲各類獎項50余項。

● 物理學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應新時代國家基礎教育改革發(fā)展需要，具有高度社會責任感、現(xiàn)代教師教育理念、扎實的物理教育學科專業(yè)知識、過硬的專業(yè)實踐技能，具有高尚師德、理想信念、健全人格，熱愛物理教育事業(yè)，能夠適應未來職業(yè)和社會發(fā)展，能在物理相關領域從事教學、科研、應用和管理等工作的應用型人才。

主要課程：力學、熱學、光學、電磁學、原子物理、理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理、教育心理學、現(xiàn)代教育論、中學物理教學論等。本專業(yè)學生主要學習物理專業(yè)領域的基本理論和基本知識，了解物理學科前沿和相關學科的發(fā)展動態(tài)，受到物理學的理論與技能方面的基本訓練，掌握現(xiàn)代教育理論、內容和方法，具有課堂教學、教學研究、教學管理、開發(fā)學生潛力、培養(yǎng)高素質和創(chuàng)造性人才的能力。

（師范類，本科，學制四年，理學學士學位）

● 物理學（綠色能源）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應新時代國家基礎教育改革發(fā)展需要，具有高度社會責任感、現(xiàn)代教師教育理念、扎實的物理教育學科專業(yè)知識、過硬的專業(yè)實踐技能，具有高尚師德、理想信念、健全人格，能夠適應未來職業(yè)和社會發(fā)展，能在物理新能源材料相關領域從事教學、科研、應用和管理等工作的復合型、應用型人才。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理、材料物理、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、量子力學、數(shù)學物理方法、半導體物理、固體物理、新材料技術及應用等。學生將具備材料科學的基礎知識和專業(yè)知識，初步掌握材料設計、結構與功能、制備工藝、測試、分析和應用等領域從事科學研究、技術和產品開發(fā)、生產與經營管理等方面工作的高素質創(chuàng)新型高級專門人才。

（師范類，本科，學制四年,理學學士學位）

● 光電信息科學與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備光電信息科學與工程方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有健全人格、理想信念、社會責任感，能夠適應未來職業(yè)和社會發(fā)展，能在光電信息科學與工程相關領域從事研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作的復合型、應用型人才。

主要課程：高等數(shù)學、大學物理、物理光學、應用光學、信號與系統(tǒng)、通信原理、光電子學、激光原理、光電檢測技術、等課程。學生將了解光電信息科學與工程專業(yè)的理論前沿和發(fā)展趨勢，系統(tǒng)掌握光電器件、光電材料、光電檢測等相關知識和技能，具有開發(fā)新材料、研究新工藝和開發(fā)新產品的基本能力。

（非師范類，本科，學制四年，工學學士學位）

● 材料物理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有健全人格、理想信念，具有扎實的材料科學和物理學基礎知識及技能，具備過硬的材料工程實踐能力，能夠適應未來職業(yè)和社會發(fā)展的高素質應用型高級人才。未來畢業(yè)生能在新材料結構設計及材料合成制備與測試方面獲得相應的知識及基本技能，能夠從事材料科學研究、產品研發(fā)、制備加工、測試分析、工藝改進、教學及生產等工作。

主要課程：高等數(shù)學，大學物理，材料科學基礎，固體物理，材料物理學，計算材料學，材料模擬與設計，材料合成與制備技術,材料測試技術，材料結構表征分析等。學生將系統(tǒng)地學習并掌握材料物理學領域的基本理論知識與專業(yè)技能，了解材料物理的理論前沿和發(fā)展趨勢。能夠掌握材料設計、材料合成、材料加工、材料分析和材料應用等方面的理論并接受實驗技能的基本訓練，具有科學精神、科學素養(yǎng)、科學作風和創(chuàng)新意識，掌握一定的獨立獲取知識的能力、具備材料設計、材料合成、材料加工、材料分析和材料應用等方面的科學研究和技術開發(fā)的基本能力。

（非師范類，本科，學制四年，工學學士學位）

● 電子信息工程技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備電子技術、信息技術、計算機技術的基礎知識，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，從事電子信息類專業(yè)的高素質技能型專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、普通物理、電路分析、模擬電子技術及實驗、數(shù)字電子技術及實驗、高頻電子技術與實驗、信號與系統(tǒng)、EDA技術、微機原理與接口技術、C語言、通信原理等課程。學生將系統(tǒng)掌握電子學與信息系統(tǒng)的知識和技能，能勝任電子學、信息科學及相關領域工程技術、生產管理的高級技能人才。

（非師范類，?？?，學制三年）