專業(yè)簡介

      計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)自1982年開始招生，辦學(xué)歷史悠久。具有“計算機科學(xué)與技術(shù)”一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授予點和“電子信息（計算機技術(shù)方向）”工程碩士學(xué)位授予點，其中“計算機科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科前身“計算機應(yīng)用技術(shù)”是北京市重點建設(shè)學(xué)科，2013年通過北京市驗收并被評為優(yōu)秀。本專業(yè)2014年被確立為北京工商大學(xué)示范專業(yè)。2016年獲批建設(shè)“食品安全大數(shù)據(jù)技術(shù)北京市重點實驗室”，2017年獲批共建“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室”。2020年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

  培養(yǎng)目標

      本專業(yè)突出“新工科”和工程教育認證理念，旨在培養(yǎng)掌握扎實的計算機科學(xué)理論、計算機軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，擅長金融、商業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的計算機應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)分析與處理，富有工程素養(yǎng)、計算思維、國際視野、實踐能力、創(chuàng)新意識和團隊精神的復(fù)合型、應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

      畢業(yè)生具有進一步深造的學(xué)科綜合素養(yǎng)，也具有在互聯(lián)網(wǎng)及IT 企業(yè)，銀行、保險、證券等金融機構(gòu)，政府部門、企事業(yè)單位等從事計算機應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護，數(shù)據(jù)分析與挖掘等的能力。

專業(yè)特色與優(yōu)勢

?定位培養(yǎng)北京市領(lǐng)先的“計算機+金融+數(shù)據(jù)”特色專業(yè)人才

      本專業(yè)強化學(xué)生“計算機思維和實踐能力、數(shù)據(jù)思維”的培養(yǎng)，以商業(yè)、金融、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)系統(tǒng)設(shè)計、管理、開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用為特色，面向移動互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)數(shù)據(jù)分析與處理、人工智能等應(yīng)用，強調(diào)將學(xué)生的計算機專業(yè)系統(tǒng)能力與大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域知識相結(jié)合，設(shè)計理論學(xué)習與實踐應(yīng)用結(jié)合、分析與工程設(shè)計并重的培養(yǎng)模式。

?建立完整的“認知—技能—實訓(xùn)—專業(yè)綜合”實踐教學(xué)體系

      本專業(yè)強化程序設(shè)計和算法編程能力，加強對學(xué)生軟件、算法設(shè)計及開發(fā)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決實際問題的能力。通過校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習基地訓(xùn)練，強化學(xué)生工程實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛力。依托農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室、食品安全大數(shù)據(jù)技術(shù)北京市重點實驗室、北京市級實驗教學(xué)示范中心、北京市級校外人才培養(yǎng)基地等多個教學(xué)科研平臺，形成具有特色的計算機能力實踐教學(xué)體系。

?注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野

      本專業(yè)引入國外先進教學(xué)體系、課程體系和實訓(xùn)內(nèi)容，形成雙語教學(xué)課程方案。并建立廣泛的學(xué)生赴國外合作院校攻讀學(xué)位或交流訪問的渠道，與美國北伊利諾伊大學(xué)等6所國際知名學(xué)校開展“2+2”、“3+1”合作辦學(xué)項目。近三年招收國際留學(xué)生8人，對外交流18人。專任教師中有國際留學(xué)經(jīng)歷的占45%。

?加強以學(xué)科前沿為引領(lǐng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加科技競賽、CCF學(xué)生分會等活動。組織學(xué)生參加藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、ACM程序設(shè)計大賽、“軟件杯”軟件設(shè)計大賽，以及阿里、Kaggle等行業(yè)性數(shù)據(jù)分析與挖掘大賽等，在實際比賽和項目中全方位檢驗和提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、團隊合作能力等。另外，專業(yè)建有北京市屬高校目前唯一CCF學(xué)生分會，學(xué)生分會通過專家報告、學(xué)生參會、微代碼比賽等活動，促進創(chuàng)新教育。

計算機學(xué)會（CCF）北京工商大學(xué)學(xué)生分會“學(xué)習與職業(yè)生涯規(guī)劃”專題活動

      設(shè)立“基礎(chǔ)-強化-接軌”三階段立體式實踐教學(xué)體系，全面提升學(xué)生實踐能力。建立課內(nèi)實驗、實訓(xùn)，課外實踐、實習的體系，設(shè)立課程實習、課外集訓(xùn)隊、學(xué)科競賽、應(yīng)用項目開發(fā)、企業(yè)實訓(xùn)項目、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐項目等6大實訓(xùn)項目。構(gòu)建校企合作聯(lián)盟，通過與中關(guān)村軟件園、用友軟件、中軟國際、中科軟等知名企業(yè)合作共建校外實習基地和校內(nèi)實訓(xùn)項目，為學(xué)生提供豐富的實踐機會和“走向企業(yè)”的直通道。

計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

就業(yè)前景

      本專業(yè)近年來保持較高的境外、境內(nèi)升學(xué)率，升學(xué)的境外高校包括愛爾蘭考克大學(xué)、美國威斯康辛大學(xué)、悉尼大學(xué)、澳門大學(xué)等，國內(nèi)高校包括：北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等。

      近年來，本專業(yè)保持了較高的就業(yè)率，學(xué)生的就業(yè)地區(qū)主要集中在北京市，就業(yè)行業(yè)集中于信息技術(shù)、金融、商務(wù)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。畢業(yè)生計算機專業(yè)基礎(chǔ)扎實、科學(xué)素養(yǎng)好，尤其在商業(yè)、金融、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)有良好背景，能夠從事商業(yè)、金融、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、大型數(shù)據(jù)系統(tǒng)設(shè)計、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、項目管理與項目咨詢工程等工作與研究。

 來源 | 計算機學(xué)院            

       編輯 | 招生就業(yè)處  劉夢婷

審核 | 招生就業(yè)處