學院概況

音樂學院是在2000年成立的原雁北師范學院音樂系的基礎上發(fā)展而成，同年開始招收音樂學專業(yè)本科生。學院下設音樂系與舞蹈系，有音樂學、音樂表演、舞蹈學三個本科專業(yè)（音樂學為校級重點扶持學科），建有聲樂、鍵盤、管弦樂、民樂、理論、舞蹈、藝術實踐共7個教研室。音樂學院教學條件良好，目前擁有琴房108間，鋼琴130余架，多功能演播廳2個，電子鋼琴教室3間，舞蹈教室6個，圖書館資料室1間，教學實驗面積達4000多平方米，現(xiàn)有在校生710人。

師資隊伍

音樂學院現(xiàn)有教職員工70人，其中：教授4人，副教授18人，在讀博士1人，講師31人，碩士研究生以上學歷教師近50人。學院重視師資隊伍建設，近幾年來，從中央音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、北京師范大學、首都師范大學、中央民族大學引進大批人才，逐步形成了職稱與年齡結構均很合理的教學團隊。

教學科研

學院以培養(yǎng)服務地方經(jīng)濟社會音樂人才要求為導向，以培養(yǎng)高素質應用型人才為根本任務，不斷深化教學改革，積極構建應用型人才培養(yǎng)模式，以突出辦學特色，提升人才質量，彰顯區(qū)域文化，塑造文化品牌為目標，形成了較為鮮明的辦學特點。學院交響樂團、民族樂團、軍樂團、合唱團、舞蹈團的成立，為教學和實踐提供了保障。

學院在科研方面取得了可喜的成績。近年來，學院教師承擔國家級、省級科研教研項目40余項，出版專著30余部，發(fā)表學術論文400余篇（其中國家級論文50余篇），歌曲作品100余首。

學院教師曾在全國電視青年歌手大賽、全國高校教師鋼琴比賽、教育部大學生藝術展演、“金杯之聲”國際手風琴藝術節(jié)、山西省首屆手風琴重奏室內樂大賽、山西省 “雛菊獎”大學生藝術大賽、山西省大中小鋼琴大賽中喜獲佳績。學生在華北地區(qū)校園星光大賽中獲總冠軍，并參加2018年東南西北賀新春春節(jié)晚會、2020年唱響新時代的錄制，并在中央15臺播放。近年來，先后邀請中央音樂學院、中國音樂學院、天津音樂學院、西安音樂學院、南京藝術學院、北京舞蹈學院、星海音樂學院、戰(zhàn)友文工團及國外的專家、學者來學院進行講學交流活動，開闊了學術視野，提高了教學科研水平。

專業(yè)設置

音樂表演（四年制本科，授予藝術學學士學位）

核心課程：核心課程：聲樂演唱、鍵盤演奏、器樂演奏、排練（合唱、管弦、民樂、鍵盤）、基本樂理、視唱練耳、中外音樂史與名作欣賞、中國傳統(tǒng)音樂理論、外國民族音樂、藝術概論、應用和聲、音樂作品分析、形體訓練。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應我省社會發(fā)展需求，培養(yǎng)掌握音樂表演學科基本理論、技能和能力，能夠在專業(yè)文藝團體、社區(qū)、文化館站、企事業(yè)單位工會，從事音樂表演或對音樂表演類活動進行組織、策劃和教學的高素質應用型人才。

音樂學（四年制本科，授予藝術學學士學位）

核心課程：基本樂理、視唱練耳、應用和聲、音樂作品分析、合唱與指揮、音樂教學論、聲樂、鋼琴、中外器樂、中國音樂史與名作欣賞、外國音樂史與名作欣賞、中華民族音樂、外國民族音樂。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的音樂教育工作者。系統(tǒng)掌握從事學校音樂教育所必備的音樂基礎理論、基礎知識和基本技能，具有較高的文化素養(yǎng)、較強的藝術表現(xiàn)能力和綜合實踐能力，具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，熟悉國家有關教育的法規(guī)和方針政策，能夠勝任中等各類學校音樂課堂教學、指導課外藝術活動、參與校園文化環(huán)境建設，并為未來職業(yè)規(guī)劃和終身學習打下堅實基礎。

舞蹈學（四年制本科，授予舞蹈學學士學位）

核心課程：中國古典舞身韻、舞蹈基本功訓練、中華民族民間舞、舞蹈劇目排練；基本樂理與視唱練耳、中國舞蹈史與名作欣賞、外國舞蹈史與名作欣賞、舞蹈藝術概論、云岡舞蹈藝術賞析與實踐。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)適應我省社會發(fā)展需求，培養(yǎng)掌握舞蹈學領域基本理論、技能和能力，能夠在專業(yè)文藝團體、社區(qū)工會、文化館站、企事業(yè)單位工會，從事舞蹈理論研究、舞蹈表演實踐或對舞蹈類活動進行組織、編創(chuàng)、教學的高素質應用型人才。

工作單位

為滿足學生就業(yè)實習需求，與大同市幼兒師范學校、大同市師范學校、北師大（大同）附中、大同市實驗小學、大同市第33小學建有教育實習基地。2018年5月，學院與上海妙克科技發(fā)展有限公司合作成立了“妙克音樂人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

畢業(yè)生具有現(xiàn)代教育觀念，適應我省教育發(fā)展需要，具有良好教師素養(yǎng)，掌握音樂和舞蹈基礎理論知識、基本技能，且具有實踐能力、創(chuàng)新精神，能從事中學音樂教學、音樂表演、舞蹈表演或對音樂表演、舞蹈表演類活動進行組織、策劃和教學的高素質應用型人才，受到廣大用人單位的一致好評。除此之外，學院畢業(yè)生還能夠適應各種演出團體、演出公司、社區(qū)、基層文化單位和各種大眾文化傳播單位的音樂創(chuàng)作、 編輯和策劃工作。