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南京工業(yè)大學(xué)-高校直通車

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院校登錄

院系介紹

南京工業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

歷史溯源 

      南京工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的前身可溯源于 1958 年原南京化工學(xué)院獨(dú)立建校時(shí)成立的文科教研室; 1979 年開(kāi)始招收經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生, 1980 年建立相應(yīng)的人文和經(jīng)管系科; 1999 年 1 月成立南京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。 2001 年南京化工大學(xué)和南京建筑工程學(xué)院合并組建南京工業(yè)大學(xué),成立了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和管理科學(xué)與工程學(xué)院。 2010 年 8 月,經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和管理科學(xué)與工程學(xué)院相關(guān)學(xué)科合并組建了經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;2015年5月,學(xué)校推行學(xué)部制,組建了新的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。

 

學(xué)科概況 

    學(xué)院現(xiàn)擁有:3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)--工商管理、管理科學(xué)與工程、圖書(shū)情報(bào)與檔案管理;6個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn) -- 管理科學(xué)與工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會(huì)計(jì)學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新管理、信息服務(wù)與創(chuàng)新管理;6個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)(或領(lǐng)域) -- 工業(yè)工程、項(xiàng)目管理、物流工程、工商管理碩士( MBA )、工程管理碩士( MEM )、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc); 12個(gè)本科專業(yè) -- 工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、工業(yè)工程、工程管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理。學(xué)院依托工大的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群,進(jìn)行戰(zhàn)略定位,推進(jìn)學(xué)科差異化發(fā)展,以“科技創(chuàng)新”、“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”、“低碳經(jīng)濟(jì)”三大領(lǐng)域作為學(xué)科發(fā)展的立足點(diǎn)。

 

人才培養(yǎng) 

      經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院現(xiàn)有在校本科生和研究生3000多人。學(xué)院人才培養(yǎng)的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為具有國(guó)際視野的管理型、創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新性、融入團(tuán)隊(duì)、進(jìn)入角色、找準(zhǔn)位置的人才,學(xué)院教師在人才培養(yǎng)方面注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高和健康個(gè)性的培育,努力塑造具有南工特色的經(jīng)濟(jì)管理類高級(jí)專業(yè)人才,同時(shí)注重學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),多次在全國(guó)各類大賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)的本科生與研究生中,有在國(guó)內(nèi)外著名高校繼續(xù)深造,有在政府機(jī)關(guān)或著名企業(yè)的重要崗位發(fā)揮著作用,有自己創(chuàng)業(yè)成為企業(yè)家,有在教育崗位上成為學(xué)者等。

 

科研服務(wù) 

      受國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局領(lǐng)導(dǎo)并落戶在南京工業(yè)大學(xué)的國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培訓(xùn)(江蘇)基地、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利代理人教學(xué)研究(江蘇)中心,受江蘇省科技廳領(lǐng)導(dǎo)并掛靠在南京工業(yè)大學(xué)的江蘇省科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)、紫金科技呼叫中心、科技創(chuàng)新思想庫(kù)均設(shè)在我院。學(xué)院設(shè)有技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)學(xué)研合作研究中心、區(qū)域知識(shí)產(chǎn)區(qū)戰(zhàn)略研究所、江蘇省中小企業(yè)研究所、金融研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)研究所、技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所、現(xiàn)代工商管理研究所、可持續(xù)生產(chǎn)消費(fèi)研究所、管理信息系統(tǒng)研究所等研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院與南京朗坤軟件有限公司、江蘇天地龍集團(tuán)等多個(gè)企業(yè)共建了研究創(chuàng)新中心、教學(xué)實(shí)踐基地和研究生工作站。學(xué)院還積極推進(jìn)對(duì)外交流,鼓勵(lì)走出去和引進(jìn)來(lái),與麻省理工學(xué)院、法國(guó)雷恩商學(xué)院、紐約州立大學(xué)、英國(guó)南威爾士大學(xué)、新西蘭梅西大學(xué)、德國(guó)萊比錫科技大學(xué)、日本愛(ài)知工業(yè)大學(xué)等建立了學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)和師資培訓(xùn)等合作關(guān)系。

 

       學(xué)院近5年先后獲得三十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目資助,以及獲得近百余項(xiàng)省部級(jí)及其他項(xiàng)目,橫縱向科研項(xiàng)目逐年增加。多個(gè)重要研究成果獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),其中有趙順龍、陳同揚(yáng)等主持的“江蘇省海外高層次人才引進(jìn)工作調(diào)研”獲得江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)一等獎(jiǎng)、王冀寧獲得2014年第十三屆江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等。近年來(lái),學(xué)院教師在《Abstract and Applied Analysis》、《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理科學(xué)學(xué)報(bào)》、《管理世界》、《金融研究》、《系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐》等國(guó)內(nèi)外權(quán)威性期刊上發(fā)表論文百余篇,數(shù)十篇學(xué)術(shù)論文被 SCI 、 EI 、新華文摘等收錄, 出版專著和教材三十余部。

 

師資隊(duì)伍 

    學(xué)院現(xiàn)有一支老中青結(jié)合、專兼職結(jié)合、學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍,其中具有教授、副教授職稱的占教師總數(shù)的半數(shù)以上。專職教師中有在國(guó)內(nèi)省內(nèi)若干領(lǐng)域中具有一定學(xué)術(shù)影響的學(xué)科帶頭人,有一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)、科研能力強(qiáng)、發(fā)展后勁大的中青年學(xué)術(shù)骨干。兼職教師中有知名企業(yè)家和在國(guó)內(nèi)有相當(dāng)學(xué)術(shù)影響的中青年教授。學(xué)院每年派出4-5位教師出國(guó)研修。

 

發(fā)展前景 

    經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科,審時(shí)度勢(shì),我們將緊緊抓住學(xué)校和社會(huì)為學(xué)院提供的發(fā)展機(jī)遇,學(xué)院奉行 “ 一體兩翼四強(qiáng)化 ” (以學(xué)科建設(shè)為主體,以學(xué)生培養(yǎng)與師資隊(duì)伍建設(shè)為兩翼,強(qiáng)化學(xué)術(shù)氛圍、強(qiáng)化合作溝通、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)、強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制)的發(fā)展思路,明確發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)與定位,建立健全各類規(guī)章制度,推進(jìn)學(xué)科建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)快速發(fā)展,大力開(kāi)展師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高學(xué)生教育與培養(yǎng)質(zhì)量,進(jìn)一步拓寬對(duì)外發(fā)展的渠道,積極推動(dòng)科研工作持續(xù)上臺(tái)階;以學(xué)院學(xué)科建設(shè)規(guī)劃為中心,緊密圍繞 “ 一個(gè)論壇、二個(gè)平臺(tái)、三個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn) ” 開(kāi)展各項(xiàng)工作。一個(gè)論壇:一個(gè)青年教師學(xué)術(shù)論壇,二個(gè)平臺(tái):國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地、江蘇省科技創(chuàng)新協(xié)會(huì),三個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn):學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)、 MBA 增長(zhǎng)點(diǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)增長(zhǎng)點(diǎn),其中學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)是核心。依托學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,構(gòu)建學(xué)院學(xué)科建設(shè)平臺(tái),圍繞學(xué)院學(xué)科建設(shè)方向形成一批有特色高水平研究成果,培養(yǎng)造就一支高層次、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,提升學(xué)院整體人才培養(yǎng)水平、提高學(xué)院的社會(huì)知名度。



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