本專(zhuān)業(yè)已通過(guò)國(guó)際工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證

Q1：制藥工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？

制藥工程是適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥行業(yè)需求而產(chǎn)生的一個(gè)多學(xué)科交叉專(zhuān)業(yè)，是藥學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)、生物學(xué)和相關(guān)管理法規(guī)相互交叉滲透而形成的工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，主要培養(yǎng)從事藥物研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝與工程設(shè)計(jì)改造、生產(chǎn)組織、管理與服務(wù)的工程技術(shù)人才。制藥工程專(zhuān)業(yè)與藥學(xué)、藥物制劑的區(qū)別在于制藥工程是一門(mén)工程技術(shù)科學(xué)，是在化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥等領(lǐng)域中尋求共性知識(shí)和普遍規(guī)律，強(qiáng)化藥品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管理及工程化制藥，主要解決藥品生產(chǎn)過(guò)程中的復(fù)雜工程技術(shù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)藥品生產(chǎn)的規(guī)范化和規(guī)?；?/span>

Q2：制藥工程專(zhuān)業(yè)的核心課程、特色課程有哪些？

有機(jī)化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物合成反應(yīng)、制藥工藝學(xué)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、制藥分離工程、制藥設(shè)備及車(chē)間工藝設(shè)計(jì)等。

特色實(shí)踐環(huán)節(jié)：制藥工程創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練、制藥工程虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練、GMP車(chē)間實(shí)訓(xùn)。

Q3：制藥工程專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平如何？

江蘇大學(xué)制藥工程專(zhuān)業(yè)是在傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科（食品科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、生物化工和精細(xì)化工）的基礎(chǔ)上，與藥學(xué)、藥物制劑、生物技術(shù)、高分子化工和機(jī)械制造交叉成長(zhǎng)起來(lái)的新興學(xué)科，經(jīng)過(guò)十多年建設(shè)與發(fā)展，已形成以藥物制劑工程為特色，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)模式，2000年獲批與制藥工程相關(guān)領(lǐng)域生藥學(xué)碩士點(diǎn)授予權(quán)，2003年獲批藥劑學(xué)碩士點(diǎn)授予權(quán)，2006年獲批中藥學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)，2009年獲批制藥工程碩士點(diǎn)授予權(quán)，2010年獲批藥學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)，現(xiàn)已形成從本科到碩士的一體化人才培養(yǎng)體系。2017年順利通過(guò)國(guó)際工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，教育和辦學(xué)水平達(dá)到一個(gè)嶄新的高度。

通過(guò)堅(jiān)持加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和人才引進(jìn)，制藥工程專(zhuān)業(yè)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、國(guó)際化的師資隊(duì)伍，目前專(zhuān)職教師中有教授5人，副教授4人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師9人。約70%的教師來(lái)自中科院上海生物所、中科院上海有機(jī)所、華東理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)等名所名校。約60%的教師具有美國(guó)田納西大學(xué)、瑞典皇家工學(xué)院、密西西比州立大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、韓國(guó)建國(guó)大學(xué)、韓國(guó)高麗大學(xué)等世界知名大學(xué)的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。

Q4：學(xué)習(xí)制藥工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

具有對(duì)藥學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)和生物學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，對(duì)藥物治療作用具有好奇心，對(duì)新藥研發(fā)、制藥工藝、技術(shù)和設(shè)備及藥企管理等具有濃厚的興趣，并具有刻苦鉆研的精神和較強(qiáng)的動(dòng)手能力的學(xué)生比較適合學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)。

Q5：制藥工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素質(zhì)、扎實(shí)的制藥工程專(zhuān)業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，具備分析、解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，同時(shí)具有創(chuàng)新精神和國(guó)際化視野，能在制藥工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝與工程設(shè)計(jì)改造、生產(chǎn)組織、管理與服務(wù)的工程技術(shù)人才。

（1）能夠獨(dú)立從事醫(yī)藥及其相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，工程技術(shù)改造和創(chuàng)新，經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作；

（2）能從現(xiàn)代制藥安全、環(huán)保、綠色、倫理、法律及可持續(xù)發(fā)展等視角考慮制藥工程涉及到的實(shí)際問(wèn)題；

（3）能夠成為制藥工程師或與之能力水平相當(dāng)?shù)募夹g(shù)骨干或管理人才。

Q6：在制藥工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)遇到哪些困難和挑戰(zhàn)？

這是一門(mén)交叉性強(qiáng)的學(xué)科，也是更有挑戰(zhàn)性和寬闊前景的專(zhuān)業(yè)，要求學(xué)生掌握的知識(shí)面比較廣，不僅要掌握理學(xué)范疇的化學(xué)、藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要掌握化學(xué)工程類(lèi)的工程學(xué)知識(shí)，化學(xué)、工程學(xué)和藥學(xué)等知識(shí)的集成與運(yùn)用是本專(zhuān)業(yè)的特色與挑戰(zhàn)所在。

Q7：現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要制藥工程專(zhuān)業(yè)的人才來(lái)解決？

制藥產(chǎn)業(yè)作為人類(lèi)追求健康的朝陽(yáng)行業(yè)，提高藥物的療效、降低毒副作用，研制攻克各種疑難病癥的新藥迫切需要制藥工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。采用新工藝、新技術(shù)、新裝備生產(chǎn)新藥，減少生產(chǎn)過(guò)程的排放，降低生產(chǎn)成本，十分需要具備制藥工程專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才。制藥行業(yè)管理、相關(guān)法規(guī)政策的制定、本行業(yè)金融投資等同樣需要這方面的專(zhuān)業(yè)人才。

Q8：制藥工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的去向和就業(yè)前景如何？

本專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況和趨勢(shì)良好。畢業(yè)生可到醫(yī)藥、農(nóng)藥、化工、生物化工等企事業(yè)單位和科研院所、高等院校從事藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、監(jiān)督、營(yíng)銷(xiāo)、科技開(kāi)發(fā)、工程設(shè)計(jì)和技術(shù)服務(wù)等工作，可在藥檢、衛(wèi)生防疫、食品、環(huán)保等相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、應(yīng)用研究等工作，也可報(bào)考藥學(xué)、制藥工程、生物、食品、化工等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生。