農(nóng)村發(fā)展學(xué)院

RURAL DEVELOPMENT COLLEGE

農(nóng)村發(fā)展學(xué)院成立于2002年，相繼開展了“一村一名大學(xué)生”和市場營銷、旅游與酒店管理、金融保險等11個全日制職業(yè)教育人才培養(yǎng)工作。2003年至2017年，學(xué)院共培養(yǎng)“一村一名大學(xué)生”、職業(yè)教育畢業(yè)生6556名。為我省農(nóng)村、農(nóng)業(yè)發(fā)展輸送了一批具有“三農(nóng)”情懷，懂技術(shù)、會管理的技術(shù)人才，部分畢業(yè)生已走上縣處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成長為中小企業(yè)家。

2015年以來，學(xué)院開始承辦河北省委組織部主辦的“萬人示范培訓(xùn)”項目和石家莊市委組織部主辦的“農(nóng)村基層干部綜合素質(zhì)提升”項目，2016年被河北省委組織部認(rèn)定為“河北省農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)基地“，至今已承辦培訓(xùn)班82期，培訓(xùn)學(xué)員20000余人次，為提升我省基層黨組織治理能力、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅和小康社會建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

2020年，學(xué)院承接河北省教育廳“中職接續(xù)本科職業(yè)教育的人才培養(yǎng)試點(diǎn)（3+4）”工作。學(xué)院將秉承“崇德、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的校訓(xùn)，堅持“太行山道路”，弘揚(yáng)“太行山精神”，以“立德樹人，守正創(chuàng)新，服務(wù)三農(nóng)，加快發(fā)展”的工作思路，落實(shí)以學(xué)生為本的理念，不斷優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力，努力為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施培育高層次應(yīng)用型人才。

統(tǒng)計2021首屆農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)畢業(yè)班考研情況，應(yīng)畢業(yè)63人，已考取研究生22人。

財務(wù)管理

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與京津冀協(xié)同發(fā)展需要，具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律等方面的知識，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在工商、金融企業(yè)、政府及非營利性組織從事財務(wù)管理、會計、金融、審計、企業(yè)咨詢等領(lǐng)域?qū)ｉT工作的應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)主干課程

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、財務(wù)管理、中級財務(wù)會計、管理會計、企業(yè)財務(wù)分析、中級財務(wù)管理、內(nèi)部控制與風(fēng)險管理、證券投資學(xué)、資產(chǎn)評估。

三、就業(yè)方向

適宜在企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)、會計師事務(wù)所等從事財務(wù)、會計和金融理財?shù)认嚓P(guān)工作。

四、師資力量

專業(yè)課教師中副高職以上教師占比89%。

農(nóng)村區(qū)域發(fā)展

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和鄉(xiāng)村社會發(fā)展需要，具備社會學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和農(nóng)學(xué)等相關(guān)知識，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在基層政府部門、事業(yè)單位和涉農(nóng)企業(yè)從事農(nóng)村發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與決策管理、農(nóng)業(yè)項目管理與投資評估、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)組織設(shè)計與運(yùn)營管理、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)與推廣等方面工作的應(yīng)用型人才。

二、專業(yè)主干課程

農(nóng)村社會學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)、農(nóng)村發(fā)展學(xué)、農(nóng)村發(fā)展研究方法、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與農(nóng)村規(guī)劃設(shè)計、農(nóng)業(yè)項目管理與投資評估、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與技術(shù)、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)銷學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)流通經(jīng)濟(jì)與管理。

三、就業(yè)方向

適宜在涉農(nóng)企業(yè)從事項目管理、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)推廣服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷等工作，在政府、事業(yè)單位從事鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計、基層政務(wù)管理與服務(wù)等工作。

四、師資力量

專業(yè)課教師中副高職以上教師占比90%。