數(shù)據(jù)科學(xué)與軟件工程學(xué)院團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展需要為基礎(chǔ)，堅(jiān)持“以生為本，質(zhì)量取勝，凸顯應(yīng)用，突出特色”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)管理，以專業(yè)能力培養(yǎng)為內(nèi)核，重視學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，將品德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐能力等貫穿人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步確定了“以育人為根本，以教學(xué)為中心，以市場為導(dǎo)向，以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為載體，以服務(wù)地方為目標(biāo)”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路，積極對接地方、對接學(xué)校、對接企業(yè)，落實(shí)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展規(guī)劃，加快推進(jìn)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人步伐，深化內(nèi)涵式發(fā)展，先后與小米科技有限責(zé)任公司、東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司等知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系，將課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)對接，不斷提升學(xué)生專業(yè)技能，為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，拓展北京、天津、雄安等地就業(yè)市場，為國家培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才而努力。

學(xué)院現(xiàn)有教職工46人，其中正高級職稱5人，副高級職稱20人；博士1人，具有碩士學(xué)位的教師37人，雙師型教師15人。近三年有1名教師榮獲河北省高校青年教師教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)，1名教師榮獲河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，多名教師指導(dǎo)學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)比賽、華北五省大學(xué)生機(jī)器人大賽、中國高校計(jì)算機(jī)大賽-團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽、河北省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽等比賽中榮獲銅獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)。

學(xué)院設(shè)置專業(yè)3個(gè)，其中有本科專業(yè)2個(gè)——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、軟件工程專業(yè)，專科專業(yè)1個(gè)——計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)已建成專用多媒體教室4個(gè)，軟件工程實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，占地面積2161平方米，設(shè)備總值832萬元，滿足了師生正常的實(shí)訓(xùn)需求，加快了實(shí)踐教學(xué)的改革進(jìn)程。

學(xué)院積極服務(wù)社會，一是培訓(xùn)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師。先后承擔(dān)中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省、市級培訓(xùn)計(jì)劃和教育部“國培計(jì)劃”中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生參加 “國培計(jì)劃”的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。二是承擔(dān)全國計(jì)算機(jī)等級考試。2004年設(shè)立全國計(jì)算機(jī)等級考試考點(diǎn)以來，經(jīng)過多年的探索，逐漸成為保定市高校中深受考生信賴的考點(diǎn)，報(bào)考人數(shù)眾多，主要為駐保高校的大學(xué)生服務(wù)。