第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽在西安落幕

湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院勇奪銀獎

11月2日，以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽全國決賽在西安交通大學(xué)落下帷幕。經(jīng)過精彩比拼和激烈角逐，由湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃韜遠(yuǎn)、劉慧泉、鄭帆、楊愷文、黃鑫欣、黃雅婷、陳心怡、易獅思等8名學(xué)生組成的參賽隊，以《微生物菌群“魔法”去污劑——食品廢水技術(shù)處理先行者》項目勇奪銀獎。

參賽學(xué)生在學(xué)院團(tuán)委的組織下全身心投入備賽，他們始終秉持積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌，從校賽的嶄露頭角，到省賽的砥礪前行，再到國賽的巔峰對決，一路過關(guān)斬將。他們聚焦生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展，致力于為食品加工制造業(yè)水污染問題提供創(chuàng)新解決方案，從市場調(diào)研、商業(yè)模式設(shè)計到產(chǎn)品開發(fā)，歷經(jīng)無數(shù)個日夜的深入研究，反復(fù)打磨、細(xì)致規(guī)劃每個環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果展現(xiàn)出了卓越的前瞻性和實用性。比賽現(xiàn)場，團(tuán)隊成員憑借扎實的專業(yè)知識、出色的創(chuàng)新能力以及默契的團(tuán)隊協(xié)作，將項目獨特的創(chuàng)意構(gòu)思與廣闊的市場前景完美呈現(xiàn)，贏得了專家評委們的高度贊譽(yù)與充分肯定，最終在眾多參賽項目中脫穎而出，成功斬獲全國決賽銀獎。

此次獲獎是對參賽團(tuán)隊及指導(dǎo)老師辛勤付出的最佳見證，更彰顯了學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面的顯著成效。近年來，學(xué)院高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過設(shè)立創(chuàng)業(yè)孵化基地、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程以及提供專業(yè)的競賽指導(dǎo)等多種形式，為學(xué)子們搭建起廣闊的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提供豐富的資源支持。學(xué)院將以此次獲獎為契機(jī)，持續(xù)加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持力度，積極搭建校企合作平臺，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，提升解決復(fù)雜問題的能力，鼓勵更多學(xué)子積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，培養(yǎng)造就更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才，為構(gòu)建綠色高質(zhì)量發(fā)展先行市貢獻(xiàn)青春力量。

據(jù)悉，“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、人力資源社會保障部、全國學(xué)聯(lián)主辦的一項具有廣泛影響力的全國性大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域頂級賽事，每兩年舉辦一屆，參賽對象幾乎涵蓋了所有 “雙一流” 建設(shè)高校以及大量地方本科院校和高職院校，每屆競賽參賽團(tuán)隊數(shù)量眾多，競爭極為激烈。本屆大賽設(shè)置科技創(chuàng)新和未來產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展、文化創(chuàng)意和區(qū)域交流合作、社會治理和公共服務(wù)5個組別，自2024年4月份啟動以來，共吸引來自2700余所高校的300多萬名學(xué)生參賽，累計提交39萬余個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。經(jīng)過校級初賽、省級復(fù)賽，共有來自412所國內(nèi)高校、14所國際高校的839個項目晉級全國決賽終評。

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第十四屆“挑戰(zhàn)杯”秦創(chuàng)原中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽邀請了來自學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、投資界等多個領(lǐng)域，包括知名教授、企業(yè)高管、資深投資人等作為專家評審，注重對項目的創(chuàng)新性、商業(yè)性、可行性、團(tuán)隊情況等多個維度進(jìn)行評判，全面考查了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實踐動手能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。