基本概況    重慶理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是重慶理工大學(xué)下屬的二十個(gè)二級(jí)教學(xué)單位之一，舉辦全日制普通高等教育應(yīng)用技術(shù)本科層次教育，是學(xué)校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)院下設(shè)學(xué)院辦公室、學(xué)生工作辦公室、教務(wù)部、實(shí)訓(xùn)部等四個(gè)科室。學(xué)院現(xiàn)有在職在崗職工15人，擁有一支專職的班導(dǎo)師隊(duì)伍，在校本科學(xué)生1600余人。

發(fā)展簡(jiǎn)史    學(xué)校為響應(yīng)國(guó)家“大力發(fā)展高等職業(yè)教育”的號(hào)召，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，提高社會(huì)效益，完善學(xué)校的辦學(xué)體系，于2000年3月，成立重慶工學(xué)院（現(xiàn)重慶理工大學(xué)）高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與學(xué)校成人教育學(xué)院合署辦學(xué)；2002年，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院與成人教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦學(xué)場(chǎng)地分開。2003年6月，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。學(xué)校不斷擴(kuò)大職業(yè)技術(shù)教育招生規(guī)模，招生專業(yè)逐步從高職專科過渡到應(yīng)用技術(shù)本科，生源質(zhì)量不斷提高。1999年，開始招收高職專科學(xué)生；2002年，開始招收應(yīng)用技術(shù)本科生。2009年停止招收高職專科學(xué)生，轉(zhuǎn)為全部招收應(yīng)用技術(shù)本科學(xué)生。自學(xué)校開辦高等職業(yè)技術(shù)教育以來(lái)，先后開辦過14個(gè)高職專科專業(yè)和10個(gè)應(yīng)用技術(shù)本科專業(yè)。2016年與重慶立信職業(yè)教育中心合作，開展“3+4”中職學(xué)校和普通本科高校對(duì)口貫通分段人才培養(yǎng)，2017年-2018年先后又與涪陵職業(yè)教育中心和重慶育才職業(yè)教育中心開展此項(xiàng)目合作。2018年，與重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院、重慶電力高等?？茖W(xué)校、重慶工商職業(yè)學(xué)院合作，開展“3+2”專本貫通分段人才培養(yǎng)。

開設(shè)專業(yè)    學(xué)院專業(yè)設(shè)置和建設(shè)的指導(dǎo)思想是“以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)社會(huì)急需人才，動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，科學(xué)制定應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案”。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)有：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、物流管理等四年制應(yīng)用技術(shù)本科專業(yè)。

辦學(xué)特色    學(xué)院堅(jiān)持“遵循立德樹人、打牢理論基礎(chǔ)、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練、突出技術(shù)應(yīng)用”的辦學(xué)理念，按照高等教育人才和職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合市場(chǎng)需求科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，其中工科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占到50%左右，文科類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占到40%左右。學(xué)院充分利用學(xué)校優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的實(shí)踐教學(xué)條件以及穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，著力推動(dòng)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

合作交流    長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持與行業(yè)企業(yè)合作，建立穩(wěn)定的校外“雙師型”師資庫(kù)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；加強(qiáng)與國(guó)外高校交流和合作，每年選派優(yōu)秀學(xué)生到俄羅斯、泰國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，與愛爾蘭萊特肯尼理工學(xué)院簽訂“2+2”人才培養(yǎng)協(xié)議；鼓勵(lì)和支持學(xué)生到國(guó)外高校深造，每年都有學(xué)生前往美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家留學(xué)；

改革轉(zhuǎn)型    在辦好現(xiàn)有應(yīng)用型本科的基礎(chǔ)上，積極響應(yīng)國(guó)家有關(guān)發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育的號(hào)召，主動(dòng)探索和改革人才培養(yǎng)模式，積極探索高等職業(yè)技術(shù)教育本科層次人才培養(yǎng)，加強(qiáng)與中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校合作，著力推動(dòng)“3+2”專本貫通分段人才培養(yǎng)、“3+4”中職學(xué)校和普通本科高校對(duì)口貫通分段人才培養(yǎng)工作，致力于培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

辦學(xué)效果    學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量深受社會(huì)好評(píng)，多年來(lái)畢業(yè)生初次就業(yè)率均在93%以上，考研、出國(guó)深造人數(shù)連年增長(zhǎng)。學(xué)生參與各級(jí)各類文體活動(dòng)成績(jī)突出，在學(xué)校“學(xué)子百家講壇”、“學(xué)校十大學(xué)霸評(píng)選”、“學(xué)校十佳大學(xué)生評(píng)選”以及各類體育競(jìng)技活動(dòng)中都取得不錯(cuò)的成績(jī)，曾獲得“全國(guó)大學(xué)生擊劍錦標(biāo)賽獲女子甲組重劍第一名（團(tuán)體）”。學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽的氛圍好、積極性高，充分展示了學(xué)生的應(yīng)用能力，在全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、中國(guó)大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)智能機(jī)器人大賽、高職學(xué)生職業(yè)技能大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中成績(jī)喜人，先后獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)17余項(xiàng)。