專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有植物檢疫科學(xué)素養(yǎng)，具備植物檢疫法規(guī)、植物檢疫程序、植物檢疫性有害生 物、植物有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析和植物有害生物綜合治理等方面的基本理論、基本知識(shí)和技能，以及具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)人才。畢業(yè)生能夠從事出入境檢 驗(yàn)檢疫（外檢）和國(guó)內(nèi)植物檢疫（內(nèi)檢）行政執(zhí)法、植物檢疫性有害生物階元鑒定與風(fēng)險(xiǎn)分析、植物檢疫除害處理、進(jìn)出口企業(yè)報(bào)檢、生物入侵預(yù)警與控制、有害生 物綜合治理、生物資源保護(hù)與可持續(xù)利用等方面的科研、教學(xué)、業(yè)務(wù)與技術(shù)推廣工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要學(xué)習(xí)課程：植物檢疫學(xué)、植物有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析、生物入侵與控制、基礎(chǔ)昆蟲學(xué)、基礎(chǔ)植物病理學(xué)、應(yīng)用昆蟲學(xué)、應(yīng)用植物病理學(xué)等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、專業(yè)的研究對(duì)象是什么？

　　動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向的研究對(duì)象是對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)今和將來有重大不良影響的植物病蟲雜草等有害生物，這些有害生物要么是我國(guó)沒有的，要么是在我國(guó)分布面積不大的。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，糧食安全在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有重要地位。林業(yè)所創(chuàng)造的良好環(huán)境，是我們賴以生存的基礎(chǔ)。農(nóng)作物、林木上的危險(xiǎn)性病蟲雜草，若是傳入我國(guó)并立足，或迅速擴(kuò)大面積，后果將是災(zāi)難性的，甚至?xí)鹕鐣?huì)動(dòng)蕩，愛爾蘭1845年的大饑荒就是因?yàn)榻凶鳌榜R鈴薯晚疫病”的一種病害引起的。動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向就是通過植物檢疫立法與宣傳，植物檢疫程序，植物檢疫檢驗(yàn)與處理，來防止危險(xiǎn)性有害生物傳入傳出國(guó)境，或在其局部發(fā)生時(shí)予以滅除，從而保護(hù)我國(guó)的農(nóng)業(yè)、林業(yè)安全和生態(tài)、環(huán)境健康。植物檢疫是國(guó)家的民生大計(jì)，公民有人人學(xué)習(xí)、宣傳和執(zhí)行法規(guī)的義務(wù)和責(zé)任。

Q2、專業(yè)的核心課程是什么？

動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向本科專業(yè)的核心課程有：植物檢疫理論與方法、植物檢疫有害生物、植物檢疫處理、植物有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析、入侵生物學(xué)、基礎(chǔ)昆蟲學(xué)、應(yīng)用昆蟲學(xué)、昆蟲生態(tài)與害蟲預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、基礎(chǔ)植物病理學(xué)、應(yīng)用植物病理學(xué)、植物病蟲草害生物防治、植病流行與測(cè)報(bào)、植物化學(xué)保護(hù)、儲(chǔ)藏物昆蟲學(xué)、雜草學(xué)等。

Q3、專業(yè)的發(fā)展方向？

當(dāng)前，植物檢疫在向快速化、便利化、高通量方向發(fā)展，新理念、新技術(shù)、新手段不斷涌現(xiàn)。植物檢疫工作外檢方面，面對(duì)巨大數(shù)量的農(nóng)林植物和植物產(chǎn)品、郵寄物和旅客攜帶物、運(yùn)輸工具和包裝物鋪墊材料，還有繁重的植檢監(jiān)管業(yè)務(wù)，需要先進(jìn)的檢驗(yàn)、處理、預(yù)測(cè)、跟蹤技術(shù)。旅檢、郵檢應(yīng)用檢疫犬、CT機(jī)等高級(jí)手段；有害生物鑒定建立了遠(yuǎn)程鑒定平臺(tái)，并使用基因芯片、蛋白芯片等高通量手段；有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析在向定量分析方向快速發(fā)展；植檢監(jiān)管在應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，向電子監(jiān)管方向發(fā)展。植物檢疫工作內(nèi)檢方面，抓好法規(guī)宣傳，做好產(chǎn)地檢疫工作，抓好非有害生物區(qū)及低度流行區(qū)建設(shè)等，任務(wù)繁重，責(zé)任重大。

Q4、學(xué)習(xí)者要具備什么樣的特質(zhì)？對(duì)學(xué)生的英語水平、數(shù)學(xué)水平有何特殊要求？

　　動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向的學(xué)生學(xué)習(xí)目的必須明確，目標(biāo)必須高遠(yuǎn)，樹立植物檢疫法制意識(shí)，對(duì)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)生境安全有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)過程和農(nóng)林產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)銷售有一定的認(rèn)識(shí)，要明確植物檢疫對(duì)國(guó)家、社會(huì)的重要性。要求學(xué)生富有責(zé)任感，心系國(guó)家農(nóng)林業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境安全。要對(duì)植物檢疫研究感興趣，不僅要有從事科學(xué)研究的耐心和毅力，更重要的是要有學(xué)習(xí)探究的欲望、意愿以及想象力，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)專業(yè)對(duì)國(guó)家的發(fā)展來說是重要的保障，畢業(yè)后從事該專業(yè)是一件對(duì)國(guó)家、社會(huì)非常有價(jià)值的事。要有吃苦耐勞的精神，做到不為外界的浮躁所影響。要積極培養(yǎng)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，還要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新發(fā)明和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

　　本專業(yè)對(duì)學(xué)生的英語、數(shù)學(xué)等水平?jīng)]有特殊要求，但在科學(xué)研究及對(duì)外交流過程中需要閱讀和撰寫大量的外文文章，英語聽說讀寫水平較高的學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)會(huì)大大受益。數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)較好的學(xué)生在某些研究方向如植物有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析等方面會(huì)有所受益。

Q5、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)有哪些？

植物檢疫學(xué)是20世紀(jì)70年代成為植物保護(hù)學(xué)獨(dú)立分支的新興學(xué)科，有其理論基礎(chǔ)和科學(xué)方法，特點(diǎn)鮮明。學(xué)生不僅需要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更需要在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐中鞏固和提高。我校擁有植物保護(hù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）和創(chuàng)新平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源，為學(xué)生提供了良好的科研實(shí)踐平臺(tái)。除與課程有關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)外，學(xué)生的科研實(shí)踐活動(dòng)還有大學(xué)生科研能力訓(xùn)練計(jì)劃（SRT）、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生課外實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃（SERP），以及國(guó)家級(jí)創(chuàng)新、省級(jí)創(chuàng)新等項(xiàng)目。有興趣的學(xué)生更可深入到教師實(shí)驗(yàn)室，以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)科研實(shí)踐育人基地，通過參與科學(xué)研究進(jìn)行科研訓(xùn)練，從而掌握不同科學(xué)研究方向的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

Q6、學(xué)習(xí)過程中會(huì)遇到哪些困難？

　　我校實(shí)施大類培養(yǎng)，前兩學(xué)年對(duì)科類基礎(chǔ)課程要求較高，有機(jī)化學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、生物化學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)等課程對(duì)部分學(xué)生來說可能有一定的難度，希望動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向的學(xué)生在這些課程的學(xué)習(xí)中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。由于本專業(yè)涉及面較廣，不但要有良好的數(shù)、理、化基礎(chǔ)，更需要對(duì)生物學(xué)和無機(jī)有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)有較高的興趣及較強(qiáng)的實(shí)踐能力。專業(yè)核心課中基礎(chǔ)昆蟲學(xué)、基礎(chǔ)植物病理學(xué)在大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期開設(shè)，對(duì)之后的學(xué)習(xí)非常重要，希望學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。

　　學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題：（1）學(xué)科知識(shí)偏向：植物檢疫需要記憶的概念性內(nèi)容較多，需要同學(xué)盡早適應(yīng)。（2）實(shí)習(xí)是專業(yè)學(xué)習(xí)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，由于部分學(xué)生在進(jìn)入本專業(yè)之前較少接觸植物檢疫和檢驗(yàn)檢疫部門，以及農(nóng)村和農(nóng)林業(yè)，缺少對(duì)農(nóng)林業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)就顯得非常重要。實(shí)習(xí)可以讓學(xué)生在田間觀察新鮮病蟲草害，到植物檢疫和檢驗(yàn)檢疫部門參觀學(xué)習(xí)可以直觀了解植物檢疫程序與實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這樣的學(xué)習(xí)是實(shí)驗(yàn)室所不能提供的，需要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。（3）學(xué)習(xí)生物相關(guān)的科學(xué)決不能離開實(shí)驗(yàn)，然而僅靠實(shí)驗(yàn)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。各種針對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、SRT項(xiàng)目等，具有針對(duì)性、連續(xù)性和目的性強(qiáng)等特點(diǎn)，此類實(shí)驗(yàn)是不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，希望同學(xué)積極參與。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

　　我校動(dòng)植物檢疫專業(yè)植物檢疫方向已有十多年的辦學(xué)歷程，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年來，實(shí)驗(yàn)室條件得到很大改善，不但有傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)系統(tǒng)鑒定手段以及檢驗(yàn)、除害處理設(shè)備，DNA條形碼鑒定也已成為實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)技術(shù)，植物有害生物風(fēng)險(xiǎn)分析應(yīng)用性能良好的軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，這一切都為學(xué)生成才奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。本專業(yè)畢業(yè)生大部分選擇出國(guó)或者在國(guó)內(nèi)的高校或研究所繼續(xù)深造，一部分進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位工作，一部分從事科技管理和科技推廣工作，特別是有部分學(xué)生進(jìn)入出入境檢驗(yàn)檢疫部門和各級(jí)農(nóng)林植物檢疫部門后，更是其中的佼佼者。

本專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的校友中，有很多在各自的崗位上工作突出并取得了一定的成績(jī)。在進(jìn)出境檢驗(yàn)檢疫、國(guó)內(nèi)農(nóng)林植物檢疫部門，以及高校、科研院所等，有的成為技術(shù)骨干，有的成為管理能手。

Q8、在校生眼中的這個(gè)專業(yè)是怎樣的？

植物檢疫方向本科在校學(xué)生，經(jīng)過學(xué)習(xí)知曉了植物檢疫是什么，知曉了植物檢疫機(jī)關(guān)代表國(guó)家行政執(zhí)法，工作人員穿戴制服，神圣不可侵犯，同時(shí)通過技術(shù)手段，主要達(dá)到防止植物危險(xiǎn)性有害生物傳播的目的。他們知道自己肩上擔(dān)負(fù)著保護(hù)國(guó)家農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)健康的重任，將成為國(guó)門衛(wèi)士（出入境檢驗(yàn)檢疫）和植物衛(wèi)士（農(nóng)業(yè)、林業(yè)，農(nóng)業(yè)衛(wèi)士、林業(yè)衛(wèi)士），因此有無比的自豪感。

在植物檢疫方向本科在校學(xué)生眼中，本專業(yè)師資力量雄厚、儀器設(shè)備先進(jìn)、科研實(shí)力強(qiáng)勁，能保障學(xué)生學(xué)習(xí)和科研的需要；已經(jīng)培養(yǎng)8屆本科畢業(yè)生，就業(yè)率一直在95%以上，考研率平均每年在60%左右。植物檢疫方向本科學(xué)生非常喜愛自己的專業(yè)。