專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)基本知識，能夠系統(tǒng)、扎實掌握環(huán)境 科學(xué)專業(yè)必需的基本理論、基本知識和基本技能，能夠熟悉環(huán)境科學(xué)的發(fā)展動向和新成就，具備自我更新知識的能力、初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練，具有一定的實驗設(shè)計 和科研能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可在各級環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測部門、企事業(yè)單位、學(xué)校及科研機構(gòu)，從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃、 污染治理、生態(tài)規(guī)劃、環(huán)境評價等方面的工作。合格畢業(yè)生頒發(fā)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要學(xué)習(xí)課程：生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評價、環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、環(huán)境信息系統(tǒng)、土壤污染修復(fù)等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的研究對象是什么？

　　環(huán)境科學(xué)主要研究人類社會發(fā)展活動與環(huán)境演化規(guī)律之間的相互作用關(guān)系，是一門尋求人類社會與環(huán)境協(xié)同演化、持續(xù)發(fā)展的途徑與方法的科學(xué)。在宏觀上，它研究人類同環(huán)境之間的相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基本規(guī)律；在微觀上，它研究環(huán)境中的物質(zhì)，尤其是人類活動排放的污染物在有機體內(nèi)遷移、轉(zhuǎn)化和積累的過程及其運動規(guī)律，探索其對生命的影響及其作用機理。

Q2、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的核心課程有哪些？

　　環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)以環(huán)境化學(xué)為核心，環(huán)境污染控制技術(shù)為重點。核心課程有環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、土壤污染修復(fù)、噪聲污染控制技術(shù)、環(huán)境管理與規(guī)劃、環(huán)境影響評價、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟、環(huán)境統(tǒng)計學(xué)等。

Q3、學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？

　　環(huán)境科學(xué)是一門新興交叉學(xué)科，要求學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)，寬廣的視野，并具有較強的社會責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力，善于跨學(xué)科學(xué)習(xí)，要了解環(huán)境科學(xué)相關(guān)學(xué)科的知識，熟悉本學(xué)科的基本知識，精通環(huán)境科學(xué)某一方向的知識，做到廣博精深。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)和環(huán)境科學(xué)基本知識，能夠系統(tǒng)、扎實掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)必需的基本理論、基本知識和基本技能，能夠熟悉環(huán)境科學(xué)的發(fā)展動向和新成就，具備自我更新知識的能力、初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練，具有一定的實驗設(shè)計和科研能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專業(yè)技術(shù)人才。

Q4、在環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？

　　環(huán)境科學(xué)不僅與自然科學(xué)與工程技術(shù)科學(xué)交叉，還與經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等社會科學(xué)交叉，需要充分運用地學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、工程學(xué)、計算科學(xué)以及經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科知識，掌握環(huán)境科學(xué)的基本知識及相應(yīng)的實踐技能，對學(xué)生綜合運用知識的能力要求較高。培養(yǎng)的人才具有堅實數(shù)學(xué)、化學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)，具備一定的技術(shù)、經(jīng)濟、管理、人文、社會科學(xué)及相關(guān)學(xué)科知識，熟知有關(guān)政策、法律、法規(guī)的基本知識；能夠掌握環(huán)境科學(xué)專業(yè)必需的、系統(tǒng)的、扎實的基本理論和基本技能；具有獨立獲取知識和分析問題、解決問題的能力；具有了解環(huán)境科學(xué)學(xué)科的新發(fā)展、新成就的信息和更新知識的能力；初步受到科學(xué)研究訓(xùn)練，具有一定的試驗設(shè)計和科研能力；具有較好的計算機應(yīng)用能力，掌握一門外國語，能較順利閱讀本專業(yè)的外文書刊。畢業(yè)后成為具有一定的從事環(huán)境科學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)工作及適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的能力和素質(zhì)的人才。

Q5、社會生活中有哪些問題，需要通過環(huán)境科學(xué)專業(yè)的人才來解決？

　　目前，我們國家面臨的許多環(huán)境問題，需要大量的環(huán)境科學(xué)人才的參與。如大氣污染，如臭氧層破壞、氣候變暖、灰霾、酸雨、光化學(xué)煙霧；水污染，如水體富營養(yǎng)化、海洋污染、地下水污染等；土壤污染，如土壤重金屬污染、土壤重金屬和塑化劑污染、土壤農(nóng)藥殘留等；生活垃圾等固體廢物污染；噪聲、振動、電磁輻射等污染防治；水土流失和沙漠化；環(huán)境監(jiān)督管理以及農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)等均需要環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才，通過措施和方法來減少污染物向環(huán)境介質(zhì)中的排放量，對污染的環(huán)境進(jìn)行污染治理和修復(fù)等工作都是環(huán)境科學(xué)工作者要面對和解決的問題。

Q6、環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)主要是面向哪些行業(yè)？

　　近年來，世界各國把環(huán)境保護(hù)作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強人們的環(huán)保意識，并且實施各種措施改善空氣質(zhì)量，改善生活環(huán)境以及節(jié)約能源等都是急需開展和完善的工作，這都需要環(huán)境科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生去努力和奮斗的。畢業(yè)生可以考研和出國深造，可以到各級政府相關(guān)部門（如環(huán)境保護(hù)、發(fā)展與改革、國土資源、工業(yè)與信息、質(zhì)量監(jiān)督、水利、海洋、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等）、環(huán)保研究機構(gòu)（包括監(jiān)測、認(rèn)證和咨詢機構(gòu)）、環(huán)保相關(guān)行業(yè)（如電力、通訊、建材、冶金、化工等）的大中型企事業(yè)單位工作，也可去教育部門從事相關(guān)工作。