專業(yè)介紹

本專業(yè)采用語言技能課+專業(yè)知識課+專業(yè)模塊課+全校公選課的培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)具有扎 實的俄語語言基礎知識、熟悉俄語文化、具備俄語商務知識、適應社會需求的應用型、復合型俄語專門人才；重視學生語言實際運用能力的培養(yǎng)和提升，努力做到 “聽、說、讀、寫、譯”全面發(fā)展；鼓勵學生參加包括專業(yè)實踐在內(nèi)的各種實踐活動，使學生做到學以致用，提升綜合素質(zhì)。

主要課程：基礎俄語、高級俄語、俄語視聽說、俄蘇文學史、筆譯、口譯、高級口語、俄語閱讀、商務俄語、國際合同實務、旅游俄語、科技俄語等。

本專業(yè)畢業(yè)生能熟練運用俄語，并能同時運用英語在經(jīng)貿(mào)、旅游、科技、教育、外事、文化等部門從事翻譯、管理、教學、科研等工作。

我們領你看專業(yè)

Q1、俄語專業(yè)的研究對象是什么？

　　俄語專業(yè)的研究對象是同俄羅斯社會、政治、經(jīng)濟、文化、語言、文學等有關領域，培養(yǎng)復合型及應用型人才，不僅專注俄語的工具性作用，更強調(diào)其文化傳播功能，旨在培養(yǎng)學生的專業(yè)基本能力和國際視野，擴展就業(yè)及研究方向。

Q2、俄語專業(yè)的核心課程是什么？

　　俄語專業(yè)的核心課程主要有基礎俄語、高級俄語、語音、語法、俄語視聽說、俄蘇文學史、筆譯、口譯、高級口語、俄語閱讀、商務俄語、國際合同實務、旅游俄語、科技俄語等。學習俄語語言基本理論和基礎知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的語言基本技能訓練，提高學生個人素質(zhì)和交際能力。此外，還有滿足學生個性發(fā)展需求的專業(yè)交叉課和專業(yè)分流課程。

Q3、俄語專業(yè)的發(fā)展方向如何？

　　中俄關系具有悠久的歷史， 目前正處在歷史發(fā)展最好時期。俄語專業(yè)的就業(yè)形勢不僅僅依賴于中俄關系，同樣也與中烏、中哈等國家的關系密切相關?！吧虾辖M織”、“金磚五國”、“新絲綢之路經(jīng)濟帶”、“一帶一路”這些都為俄語人才的發(fā)展提供了廣闊的舞臺。政治、軍事、經(jīng)濟、科技、文化、工礦企業(yè)等領域的全面合作也為俄語人才的培養(yǎng)提出更多和更新的要求。例如，中石化、中石油、中海油、聯(lián)想、長城、華為等國內(nèi)著名廠商已經(jīng)在俄羅斯建立了系統(tǒng)的銷售渠道并與俄羅斯企業(yè)達成了合作協(xié)議。

　　全國具有俄語本科招生資格的學校有150所左右，在校生2萬人，每年俄語專業(yè)全國畢業(yè)生不足5千人，這遠遠不能滿足日益頻繁的中俄間各個領域的合作對俄語人才的需求?？傮w來說，就目前形勢俄語專業(yè)人才的培養(yǎng)和就業(yè)市場正處于前所未有的良好發(fā)展階段，也是國家重點加強的專業(yè)學科。

Q4、俄語專業(yè)理論學習與實踐活動有哪些？

　　理論學習主要包括通識教育課、科類基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、專業(yè)分流課、專業(yè)交叉課和實踐教學七部分內(nèi)容。其中通識教育課、科類基礎課、專業(yè)核心課為必修課程；專業(yè)拓展課、專業(yè)分流課、專業(yè)交叉課和實踐教學為選修課和實踐類教學過程。

　　為提高俄語系學生的綜合應用能力和實踐運用能力，俄語專業(yè)開設俄語國情知識實踐、俄語演講與辯論、俄語寫作、俄語翻譯實踐、俄蘇文學鑒賞五個實踐團隊，從不同層面輔導和培養(yǎng)學生。實踐團隊主要面向一、二、三年級學生，以教師引導、學生自學為主，在老師的指導下參加包括創(chuàng)新項目立項，全國高校俄語大賽、翻譯大賽（口譯、筆譯）等活動，以加強對語言對象國文化的理解和掌握，增強跨文化交際意識。

Q5、本學院俄語專業(yè)近年發(fā)展成果怎樣？

　　外國語學院俄語系現(xiàn)有7名國內(nèi)教師，2名外教，國內(nèi)教師中2人具有博士學位，5人具有國外學習進修或工作經(jīng)歷。俄語專業(yè)學生俄語專業(yè)四八級通過率高于全國平均水平，在全國俄語大賽、全球俄語翻譯大賽中學生也多次獲得好成績。考研率及就業(yè)率均居外國語學院榜首。畢業(yè)生考取學校包括北京第二外國語大學、廈門大學、南京大學、遼寧大學、南京師范大學、蘇州大學、黑龍江大學、大連外國語、四川外國語、哈爾濱師范、哈爾濱理工、中國政法、西安外國語、東北林業(yè)大學等高校。自2014年起每年均有同學獲國家留學基金委資助赴俄羅斯知名高校插班學習或攻讀碩士學位。每屆畢業(yè)生有2-3名同學考取國家公務員。

　　自建系以來，外國語學院俄語系積極發(fā)展國內(nèi)外校際關系，已與俄羅斯米丘林斯克國立農(nóng)業(yè)大學建立校際關系，與普希金俄語學院、季米利亞澤夫農(nóng)業(yè)大學達成合作意向。

Q6、學習者要具備什么樣的特質(zhì)？對學生的英語水平有何特殊要求？

　　俄語語言的學習主要需要日常的練習與實踐，聽、說、讀、寫、譯這五種基本能力的獲取需要學習者本身耐力與興趣的培養(yǎng)，而且俄語語言的學習也是進一步選擇俄羅斯經(jīng)濟、文化、文學等就業(yè)及研究領域的工具。因此，本專業(yè)的適應人群較廣，既面向喜愛語言的學習者，又可以接受對俄羅斯及獨聯(lián)體國家以及其相關文化感興趣的同學。如果對俄語以及俄羅斯的文化有了一定的了解，那將會極大地促進本專業(yè)的學習。

　　本專業(yè)對英語水平?jīng)]有要求，但是俄語當中也有很多英語及其他語種的音譯詞匯，因此良好的英語水平也能夠促進俄語專業(yè)的學習，是將來進一步選擇經(jīng)濟、管理、貿(mào)易、法律等專業(yè)的學習研究的重要基礎。

Q7、學習俄語過程中會遇到哪些困難？

　　俄語專業(yè)學生在四年的學習生活中可能會遇到如下困難：

　　大一，沒有語言基礎，對專業(yè)整體認識不足，專業(yè)學習方法與策略需要指導；

　　大二，隨著學習的深入，可能會出現(xiàn)一定的學習倦??；

　　大三，下學期面臨就業(yè)與考研，或許會出現(xiàn)迷茫情緒；

　　大四，部分同學因考研出現(xiàn)急躁情緒。

　　為解決上述問題，俄語專業(yè)學生可以結合認知實習、俄語專業(yè)概況與學習策略講座以及業(yè)內(nèi)專家講座等環(huán)節(jié)，咨詢班主任教師和學業(yè)導師，并通過師生交流、經(jīng)驗介紹交流會等形式，有效克服困難。

Q8、俄語專業(yè)畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

　　近幾年俄語專業(yè)考研及就業(yè)形勢良好，位列全院各專業(yè)第一。主要的就業(yè)途徑包括：1）考取研究生，考取學校包括廈門大學、南京大學、遼寧大學、南京師范大學、黑龍江大學、蘇州大學、大連外國語大學、西川外國語大學、西南政法大學、東北林業(yè)大學等；2）考取國家公務員及選調(diào)生，如石家莊海關、濟寧國稅；3）出國留學，包括國家留學基金委資助留學及自費留學，就讀院校包括國立普希金俄語學院、圣彼得堡國立大學、俄羅斯人民友誼大學、遠東聯(lián)邦大學等俄羅斯知名高校；4）就業(yè)，主要就業(yè)方向為國內(nèi)大公司及企業(yè)（煙建、奧克斯、五征、長城、華新建工、中通客車），待遇好，需求量大；5）自主創(chuàng)業(yè)。