專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的數(shù)理與計算機基礎(chǔ)，受到嚴格的科學實驗訓練，具有良好的科學素養(yǎng)和 創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握電子信息科學與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技能，熟悉現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機及網(wǎng)絡(luò)的工作原理，具有一定的軟、硬件開發(fā)能力的應 用型復合型高級專門人才。畢業(yè)生可在政府部門、科研機構(gòu)、電信運營、軟件開發(fā)、廣播電視、系統(tǒng)集成的企事業(yè)單位從事科研、開發(fā)、管理工作。合格畢業(yè)生授予 工學學士學位。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、微機原理與接口技術(shù)、電磁場與電磁波、電子設(shè)計自動化、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、數(shù)據(jù)通信等。

我們領(lǐng)你看專業(yè)

Q1、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的研究對象是什么？

　　進入21 世紀，人類已全面進入電子信息時代，電子信息產(chǎn)業(yè)成為中國國民經(jīng)濟重要的支柱產(chǎn)業(yè)。電子信息是信息化發(fā)展的產(chǎn)物，融合了電子技術(shù)和信息技術(shù)兩個方面，廣泛服務(wù)于現(xiàn)代生產(chǎn)及人們生活的方方面面。電子信息科學與技術(shù)的研究內(nèi)容涉及電子學、信息技術(shù)、計算機三大知識板塊，不僅有理論研究，還有實際應用。電子信息科學與技術(shù)的研究對象包括各種信息（如溫度、速度、語音、文字、圖像等物理量）的獲取、處理、傳輸、控制及應用，在此基礎(chǔ)上研究和發(fā)展各種電子與信息系統(tǒng)。具體而言，電子信息科學與技術(shù)需要綜合運用電子電路與數(shù)字系統(tǒng)、信號與信息處理技術(shù)、通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計算機軟硬件技術(shù)，來解決現(xiàn)代信息系統(tǒng)和信息服務(wù)所面臨的各種問題。這個專業(yè)的應用前景也十分廣泛，比如智能家居、移動互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)，傳感器網(wǎng)絡(luò)，車聯(lián)網(wǎng)，多媒體，智能交通與導航，機器人，超高清晰度電視、立體電視、網(wǎng)絡(luò)電視，以及國防軍事通信等。這些方向目前正是信息領(lǐng)域研究、發(fā)展和應用最為活躍、最有潛力的主要方向（手機是典型的電子與信息系統(tǒng)，幾乎囊括了電子信息的全部研究范圍）。

Q2、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的核心課程和特色課程是什么？

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是面向信息行業(yè)、口徑較寬、適應面較廣的專業(yè)。本專業(yè)的主干學科為電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)。

專業(yè)核心課程包括電子設(shè)計自動化、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、通信原理、單片機原理與應用、DSP原理與應用、數(shù)據(jù)通信、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計等。

　　專業(yè)特色課程包括數(shù)字圖象處理、移動通信、現(xiàn)代電視技術(shù)、光纖通信、數(shù)字語音處理、集成電路設(shè)計、計算機控制技術(shù)、嵌入式實時操作系統(tǒng)、微波技術(shù)、現(xiàn)代交換技術(shù)等。

Q3、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

　　電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是以電子器件技術(shù)的發(fā)展和應用為基礎(chǔ)，以計算機、信息技術(shù)和通信技術(shù)為主體的一門新興交叉型學科，與其他相近學科有緊密的聯(lián)系，專業(yè)的發(fā)展有多個方面。傳統(tǒng)的發(fā)展方向有兩個：一是信號與信息處理，二是通信與信息系統(tǒng)。其它的發(fā)展方向包括：電磁場與電磁波，計算機應用技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)等。

Q4、學習者要具備什么樣的特質(zhì)？對學生的英語水平、數(shù)學水平有何特殊要求？

有志于選擇通電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的學生如果具有以下特質(zhì)，會給將來的學習帶來事半功倍的效果。

      1、興趣：強烈的興趣往往是進步的最大動力。了解和關(guān)注信息產(chǎn)業(yè)，知道信息產(chǎn)業(yè)是做什么的，生活中哪些事、哪些東西與信息技術(shù)有關(guān)，了解電子信息相關(guān)學科的知識，喜歡制作電子產(chǎn)品等。了解電子信息科學與技術(shù)這個專業(yè)，且對這個專業(yè)具有一定的興趣。

      2、自主學習能力：有了興趣，然后積極主動地去學習專業(yè)知識，不是只滿足于課堂學習和課本知識，而是主動地關(guān)注和思考一些問題，帶著問題去主動地尋求知識。在掌握電子信息科學與技術(shù)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，善于跨學科學習，做到廣博精深。

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)對數(shù)學、物理要求較高，對數(shù)學、物理有濃厚的興趣，將對本專業(yè)的學習起到極大的促進作用。當然，良好的英語水平也是專業(yè)學習和交流深造的重要保證。電子信息方面的新技術(shù)資料一般以英文居多，良好的英語水平，能夠使你走在新技術(shù)的前列。

Q5、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)理論學習與實踐活動有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學習包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個性發(fā)展課等。

專業(yè)實踐活動包括基礎(chǔ)實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐和創(chuàng)業(yè)實踐等。其中基礎(chǔ)實踐有軍事理論及訓練、勞動、社會實踐與調(diào)查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標準測試等；專業(yè)實踐有課程設(shè)計、電子技術(shù)綜合實習等；綜合實踐是指畢業(yè)論文（設(shè)計）和畢業(yè)實習。

為了鍛煉學生的動手實踐能力、提高解決問題的能力及強化工程意識，學校鼓勵并支持學生在校期間參加各種專業(yè)競賽，例如，全國大學生電子設(shè)計大賽，全國大學生信息技術(shù)應用水平大賽，中國大學生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，中國大學生iCAN物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及信息學院電子設(shè)計大賽（要求本專業(yè)所有學生參加）等。

另外，學校還安排了豐富多彩的第二課堂活動和校外實踐活動，例如文體活動、專業(yè)協(xié)會、知識競賽等。

Q6、學習過程中會遇到哪些困難？

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)理論課程和實踐課程較多，需要投入較多的精力，闖過高考這個獨木橋的學生只要堅持正確的學習態(tài)度，盡快完成從高中生到大學生的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應大學的學習節(jié)奏、學習規(guī)律和方法，加強自我管理和約束，適應大學的生活、學習環(huán)境，順利完成本專業(yè)學習任務(wù)是不會有困難的。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

大學畢業(yè)后，如果你是一位喜歡將理論用于實踐的同學，可以直接就業(yè)，成為一名電子工程師，從事研發(fā)及生產(chǎn)和管理工作；喜歡鉆研科學理論的同學，可以繼續(xù)攻讀學位（碩士、博士），研究理論上尚未解決的難題?？梢?，從理論研究，到真正的研發(fā)、設(shè)計及生產(chǎn)和管理工作，你都有用武之地。

畢業(yè)生畢業(yè)后可在政府部門、科研機構(gòu)、電信運營、軟件開發(fā)、廣播電視、系統(tǒng)集成的企事業(yè)單位從事科研、開發(fā)、管理工作。

Q8、在校生眼中的電子信息科學與技術(shù)專業(yè)是怎樣的？

電子信息技術(shù)與人們的生活息息相關(guān)，在現(xiàn)代生活中的應用極其廣泛。現(xiàn)在，隨時隨地都可以看到電子產(chǎn)品，它已經(jīng)飛入了尋常百姓家中，并且發(fā)揮著越來越重要的作用。

在家庭中，我們可以用所學的專業(yè)知識研究、設(shè)計新的照明電路系統(tǒng)，用聲音、人體紅外來更好的控制亮燈、滅燈，達到節(jié)能的目的；我們可以設(shè)計改進熱水器、空調(diào)的控制電路，使用互聯(lián)網(wǎng)并通過手機或計算機來控制對水的加熱及室溫的調(diào)節(jié)，讓工作了一天的人們回家就可以洗到熱水澡，能感到?jīng)鏊驕嘏?；我們可以設(shè)計改進冰箱的控制電路，可讓用戶通過手機或計算機，隨時隨地了解冰箱里食物的數(shù)量、保鮮保質(zhì)信息，可提醒用戶定時補充食品等；我們可以設(shè)計改進門禁電路，讓我們不是使用鑰匙，而是使用密碼、指紋或虹膜來打開家門，而且當小偷撬鎖的時候可以報警并通知主人……

走在大街上，看到越來越擁擠的道路，我們可以設(shè)計改進紅綠燈控制系統(tǒng)，通過人流量、車流量來控制紅綠燈點亮的時間，提高通行的效率；如果做公交車，我們可以設(shè)計改進公交車的報站系統(tǒng)，通過GPS或北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)定位車輛的位置，準確報出到站的站名；如果自己開車，我們可以設(shè)計自動駕駛系統(tǒng)，給開車帶來便利；我們可以設(shè)計車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，避免汽車發(fā)生碰撞，提高汽車的安全可靠性……

電子信息科學與技術(shù)專業(yè)的應用無處不在……

Q9、電子信息科學與技術(shù)專業(yè)與其它相近專業(yè)的區(qū)別是什么？

看了電子信息科學與技術(shù)專業(yè)這個名字，有的同學會產(chǎn)生疑問，它與電子科學與技術(shù)專業(yè)、電子信息工程專業(yè)有什么區(qū)別呢？在2012年版的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中，他們同屬于電子信息類專業(yè)，他們都是與“電子”相關(guān)的專業(yè)，就像是三胞胎一樣，它們之間有著許多的共同點，如它們的工作領(lǐng)域交叉，對學生的數(shù)學、物理、英語基礎(chǔ)要求都很高。然而它們也有著各自不同的地方：電子科學與技術(shù)專業(yè)，重“電子”，學習物理電子、光電子和微電子學等；電子信息工程專業(yè)：重“信息”，學習硬件電路、軟件編程等；電子信息科學與技術(shù)：重“電路設(shè)計”，學習電子學、計算機、信息技術(shù)等。

從名字上看，電子信息科學與技術(shù)似乎集電子科學與技術(shù)、電子信息工程于一體，而實際上，在專業(yè)課程的設(shè)置上，也確乎如此。電子信息科學與技術(shù)側(cè)重電路設(shè)計，以后的方向是技術(shù)類，對電子、信息、計算機三大領(lǐng)域?qū)嵭小巴ǔ浴?，電子方面，可做電路設(shè)計工程師；信息方面，可做項目管理人員；計算機方面，搞軟硬件開發(fā)都在行。學這個專業(yè)的學生常常覺得“很賺”，一是學的東西很多，二是因為動手的樂趣多。因此，這就決定了該專業(yè)擁有理論與實踐結(jié)合這個鮮明的特點。學生寓學于玩：攢機子裝電腦、拆MP3、修手機，設(shè)計家用電器的智能控制器、智能小車、四軸飛行器等，甚至為心儀的女孩制作電子小玩具等都是他們的拿手好戲。

Q10、學生除了在山東農(nóng)業(yè)大學進行專業(yè)學習之外，還有沒有到其他高校學習、交流的機會？

從2014年開始，本專業(yè)的學生還有機會去臺灣的大學進行半年到一年的交流學習！