專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理、經濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力， 熟悉工商企業(yè)經營管理相關的政策法規(guī)和國際工商企業(yè)經營管理的慣例與規(guī)則，具有較強分析和解決工商企業(yè)經營管理實際問題能力，同時工商管理（高水平運動 員）又具有較高的運動技能和較強人際交往和組織協(xié)調能力，其培養(yǎng)方向為能獨立從事企事業(yè)部門管理工作，具有較強分析和解決工商企業(yè)經營管理實際問題能力的 高級復合型專人才。

畢業(yè)生可從事經營和管理工作；可利用所學知識和技能創(chuàng)辦并管理企業(yè)；能在企、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作。還可通過報考公務員，在政府部門從事管理工作。合格畢業(yè)生授予管理學學士學位。

主要學習課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、產業(yè)經濟學、管理心理學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、生產與運作管理、初級會計學、財務會計、財務管理、人力資源管理、市場營銷管理、物流與供應鏈管理、管理信息系統(tǒng)、質量管理、企業(yè)倫理，基層體育競賽組織與管理等。

我們領你看專業(yè)

Q1、工商管理專業(yè)的研究對象是什么？

工商管理專業(yè)以企業(yè)或經濟組織的管理問題為研究對象，以經濟學和行為科學為主要理論基礎，以統(tǒng)計學、運籌學等數理分析方法和案例分析方法等為主要研究手段，探討和研究企業(yè)或經濟組織各項管理行為和管理決策的形成過程、特征和相互關系，以及企業(yè)作為一個整體與外部環(huán)境之間的相互聯(lián)系，并從中探索、歸納和總結出旨在獲得成效，提高效率的一般理論、規(guī)律和方法。主要包括公司治理、生產運營、物流配送、組織行為與人力資源、財務與會計、市場營銷與品牌創(chuàng)建、管理信息系統(tǒng)與互聯(lián)網技術應用、技術創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略管理、服務管理等有關管理職能問題;企業(yè)產品或服務設計、采購、生產、運營、投資、理財、銷售、戰(zhàn)略發(fā)展等管理決策問題;企業(yè)作為一個整體與宏觀社會、文化、政治、經濟等外部環(huán)境之間的關系問題，以及企業(yè)創(chuàng)業(yè)、成長、危機及衰退等組織演進問題。

Q2、工商管理專業(yè)的核心課程是什么？

本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本技能，受到戰(zhàn)略管理、生產與運作管理、人力資源管理、質量管理、營銷管理、財務管理和管理信息系統(tǒng)等方面的方法和技能的訓練，具有從事企業(yè)管理、教學科研、管理咨詢等工作的基本能力。

主要核心課程：管理學基礎、微觀經濟學、宏觀經濟學、產業(yè)經濟學、財務會計學、統(tǒng)計學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產與運作管理、市場營銷管理、財務管理、物流與供應鏈管理、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)倫理、經濟法。

Q3、工商管理專業(yè)的發(fā)展方向如何？

最新工商管理的研究成果表明，現(xiàn)代信息技術革命催生了發(fā)達國家工商企業(yè)管理變革，這種變革使新的工商企業(yè)經營管理理念隨之產生。最顯著的是知識資本代替金融資本等其他傳統(tǒng)的生產要素，成為企業(yè)的活力和創(chuàng)造效益的實際推動力，知識管理上升成為企業(yè)的核心管理。

由于商品的開發(fā)商、生產制造商、經銷商、零售商之間的模糊化，而產生了企業(yè)的模糊經營模式。電腦技術的發(fā)展與應用于工商企業(yè)經營管理，使開發(fā)商、制造商迅速進入終端市場，直接面對用戶。這種企業(yè)經營管理的運作模式，模糊了開發(fā)商、制造商、經銷商、零售商的界別。

隨著社會的發(fā)展、企業(yè)價值的發(fā)現(xiàn)的思想的升華，工商企業(yè)界逐漸認識到“利潤最大化”僅僅是企業(yè)財務目標或近期目標而不是企業(yè)的最終目標或長遠目標。追求企業(yè)價值最大化才是企業(yè)長遠目標。企業(yè)價值最大化或是長遠目包括了“利潤最大化”但不僅僅是利潤最大化，還包括了企業(yè)應承擔的社會責任。即企業(yè)在政策、法規(guī)的范圍內，利用資源創(chuàng)造企業(yè)利潤的同時，還應考慮承擔相應的社會責任和義務。包括改造社會、優(yōu)化社會環(huán)境、發(fā)展教育事業(yè)、控制污染、保護環(huán)境、培訓和吸收失業(yè)人員、積極參與和促進公共福利、幫助解決社會問題，使企業(yè)的利潤目標與社會責任目標互補。

現(xiàn)代交通技術手段、通信網絡技術設備的迅速發(fā)展和應用，世界經濟呈現(xiàn)一體化。市場和企業(yè)管理的國界變得模糊，成功的企業(yè)管理者清楚地認識到這市場態(tài)勢，迅速把企業(yè)經營管理放在國際環(huán)境中來考慮和布局。這種管理的國際化，包括了管理思想國際化、品牌形象管理國際，資本運作國際化，人力資源管理國際化以及企業(yè)運營、技術、市場營銷、客戶服務、財務管理、稅收管理等形成全面的國際化趨勢。管理國際化意味著企業(yè)管理在國際間的關系實質上是一種“競合”關系。這種“競合”關系加強了不同國家、不同區(qū)域、不同種族民族之間經濟組織的關系和經濟資源共享。

學習型組織是企業(yè)未來發(fā)展的動力源，學習型組織管理理論是當今世界最前沿的管理理論之一。未來成功的企業(yè)必定的學習型企業(yè)，一個學習型組織能夠保證企業(yè)源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，學習型組織企業(yè)具備提升企業(yè)素質和員工價值的條件，能夠充分發(fā)揮人力資源、知識資本的作用，能夠實現(xiàn)企業(yè)滿意、客戶滿意、社會滿意的經營理念。

Q4、工商管理（高水平運動員）學習者要具備什么樣的特質？對學生的英語水平、數學水平有何特殊要求？

本專業(yè)學生主要學習管理學、經濟學和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識和基本技能，掌握戰(zhàn)略管理、生產與運作管理、人力資源管理、質量管理、營銷管理、財務管理和管理信息系統(tǒng)等方面的方法和技能，同時結合學生較好的運動技能特長，除具有從事企業(yè)管理、教學科研、管理咨詢等工作的基本能力外，還具有較強的組織能力。因此，本專業(yè)適合于有一定數學和英語基礎的同學來學習。

Q5、工商管理專業(yè)理論學習與實踐活動有哪些？

本專業(yè)培養(yǎng)方案理論學習包括必修課和選修課兩大類。必修課包括通識教育課、科類基礎課、專業(yè)核心課等。選修課包括專業(yè)特色課和個性發(fā)展課等。

專業(yè)實踐活動包括基礎實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐和創(chuàng)業(yè)實踐等。其中基礎實踐有軍事理論及訓練、勞動、社會實踐與調查報告、讀書與社會實踐活動、體育健康與標準測試等；專業(yè)實踐有認識實習、專業(yè)核心課程設計等；綜合實踐是指畢業(yè)論文（設計）和畢業(yè)實習。

另外，學校還安排了豐富多彩的創(chuàng)業(yè)實踐活動和校外實踐活動。比如：各類文體活動、專業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)大賽、專業(yè)競賽等。

Q6、學習過程中會遇到哪些困難？

只要盡快完成從高中生到大學生的角色轉換，盡快適應大學的學習節(jié)奏、學習規(guī)律和方法，加強自我管理和約束，要全身心地投入到本專業(yè)的學習當中去，要下大力氣學好通識課，如英語、數學等，盡快適應大學的生活、學習環(huán)境，順利完成本專業(yè)學習任務是不會有困難的。

Q7、畢業(yè)生深造和就業(yè)的口徑是怎樣的？主要面向哪些行業(yè)？

針對學生特點本專業(yè)還開設有運動基礎理論課，大學畢業(yè)后，如果你想進一步深造，可考慮報考管理類和體育類的研究生。

畢業(yè)生可從事各類工商企業(yè)、政府部門、體育產業(yè)、金融證券、科研單位及相關組織的管理以及教學、科研工作。

Q8、在校生眼中的這個專業(yè)是怎樣的?

工商管理專業(yè)的高水平運動員比較喜歡所學專業(yè)，其優(yōu)勢是畢業(yè)后可以從事經濟管理行業(yè)、企業(yè)管理行業(yè)，財務會計等工作，加之自身特長，可以從事少體校的教練工作，也可應聘中小學從事體育教育工作。畢業(yè)后就業(yè)渠道廣泛，選擇面更寬，因此深受學生喜愛。