廣東外語外貿(mào)大學(xué)日語語言文化學(xué)院、亞非語言文化學(xué)院（籌）成立于2018年，日語語言文化學(xué)院由原廣東外語外貿(mào)大學(xué)東方語言文化學(xué)院日語系和亞洲校園教育中心組建而成，亞非語言文化學(xué)院（籌）包括阿拉伯語、印地語、烏爾都語、波斯語、土耳其語、孟加拉語、希伯來語等七個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)為中國日語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、教育部高等學(xué)校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位、日本國際交流基金日語教學(xué)網(wǎng)成員單位，亞非語言文學(xué)學(xué)科成為“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，院長(zhǎng)陳多友教授擔(dān)任“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科帶頭人，同時(shí)兼任教育部高等學(xué)校外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)日語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國日語教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)（華南分會(huì)會(huì)長(zhǎng)）、中國東方文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國比較文學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國日本文學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。

日語語言文學(xué)專業(yè)于1996年經(jīng)國家教委批準(zhǔn)設(shè)立了廣東省最早的日語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，2007年正式獲批成為博士學(xué)位授予點(diǎn)。2012年，日語翻譯碩士（MTI）開始正式招生，進(jìn)一步豐富和完善了日語專業(yè)的培養(yǎng)體系和層次。人才培養(yǎng)體系健全，覆蓋學(xué)士、碩士、博士三個(gè)層次，已經(jīng)成為華南乃至全國日語教育與研究的重鎮(zhèn)。

日語語言文化學(xué)院下設(shè)東方學(xué)研究中心、東亞文化研究中心、中日韓合作研究中心、日本研究中心、中日比較生態(tài)文學(xué)研究所、池田大作思想研究所、東亞文化研究雜志社，共7個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。其中，“東方學(xué)研究中心”、“東亞文化研究中心”為廣東外語外貿(mào)大學(xué)重點(diǎn)人文社科研究基地。

日語專業(yè)現(xiàn)共有專任教師37名，其中教授11人，副教授14人，講師10人，助教2人；其中博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師19人。

日語語言文學(xué)專業(yè)在基礎(chǔ)階段系統(tǒng)訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的扎實(shí)基本功，并根據(jù)教學(xué)對(duì)象的興趣、特點(diǎn)、潛質(zhì)，在大三開設(shè)語言文化、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、高級(jí)翻譯三個(gè)專業(yè)方向必修課模塊，因材施教，推行中外合作“2+2”雙學(xué)位、“3+1”、“2+0.5+1.5”等國際化培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的專業(yè)人才。日語專業(yè)還開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，包括趣味日語大賽、戲劇大賽、口譯大賽、寒暑期的赴日修學(xué)旅行、中日韓三國遠(yuǎn)程教育、赴日企參觀學(xué)習(xí)等。

日語專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，目前已開辟了《云山四季》和茶室“佳樂庵”兩個(gè)校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)習(xí)基地；廣州日發(fā)投資有限公司、廣州日帆商貿(mào)有限公司、日航廣州機(jī)場(chǎng)辦事處以及日本九州外國語學(xué)院海外等多個(gè)國內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。

亞洲校園計(jì)劃于2011年獲批、2012年啟動(dòng)，名稱為日語（中日韓亞洲校園計(jì)劃）專業(yè)。廣東外語外貿(mào)大學(xué)“亞洲校園”計(jì)劃作為廣東省唯一一支團(tuán)隊(duì)，同時(shí)也是獲批的十個(gè)團(tuán)隊(duì)中的唯一的外語學(xué)科團(tuán)隊(duì)，成為首批10個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目之一。在三國教育部評(píng)價(jià)中，我校與日本立命館大學(xué)、韓國東西大學(xué)共同申報(bào)的該計(jì)劃，即“中日韓三方聯(lián)合培養(yǎng)東亞地區(qū)跨世代人文精英之流動(dòng)校園工程”分別在三國教育部獲得最高評(píng)價(jià)，即中國：the best；日本：S級(jí)（最高級(jí)）；韓國：優(yōu)秀。該項(xiàng)目以“流動(dòng)校園”為主要特色，中日韓三所大學(xué)之間實(shí)施學(xué)分互換，學(xué)生在中國、日本、韓國的大學(xué)以學(xué)期為單位進(jìn)行流動(dòng)式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠在政治外交、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)技術(shù)交流與合作及研究領(lǐng)域發(fā)揮突出作用的優(yōu)秀人才。

學(xué)院積極開展國際學(xué)術(shù)交流與合作，與日本的東京大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)、早稻田大學(xué)、金澤大學(xué)、立命館大學(xué)、東北大學(xué)、立教大學(xué)、菲利斯女學(xué)院大學(xué)、阪南大學(xué)，韓國的東西大學(xué)、釜慶國立大學(xué)以及美國的瑪卡萊斯特學(xué)院等高校的專家學(xué)者開展了實(shí)質(zhì)性的學(xué)術(shù)對(duì)話。每年舉辦多場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)講座，多次高規(guī)格的國際學(xué)術(shù)會(huì)議。

阿拉伯語專業(yè)于2007年 9月開始招生。印地語專業(yè)于2012年開始招生，均為華南地區(qū)首家，2014年被列入省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地覆蓋專業(yè)，2016年被列為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。烏爾都語專業(yè)于2014年獲批，2015年正式招生。波斯語、土耳其語和孟加拉語三個(gè)專業(yè)于2017年獲批，于2017年開始招生。希伯來語專業(yè)于2021年獲批，于2021年開始招生。同時(shí)，印地語、烏爾都語、波斯語、土耳其語、孟加拉語專業(yè)也是“國家級(jí)非通用語種本科人才培養(yǎng)基地”的有機(jī)組成部分。

亞非語專業(yè)現(xiàn)有教師27人，其中外籍專家7人。現(xiàn)有教師隊(duì)伍中有教授（含客座）2名，副教授5名，講師4名，助教18名。

各專業(yè)均采取小班教學(xué)，每班約15人。實(shí)行“小語種+英語”雙外語教學(xué)模式和“3+1”或“3.5+0.5”的國際合作辦學(xué)模式，全體學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將前往對(duì)象國學(xué)習(xí)一年或半年，并均可獲得國家留學(xué)基金委獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W校出國留學(xué)專項(xiàng)獎(jiǎng)、助學(xué)金資助，從而提高語言應(yīng)用能力、深入了解對(duì)象國的文化與國情。

近年來先后獲得省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新強(qiáng)校工程項(xiàng)目2項(xiàng)，建立校外實(shí)習(xí)基地5個(gè)，與埃及的開羅大學(xué)、亞歷山大大學(xué)、蘇伊士運(yùn)河大學(xué)、法魯斯大學(xué)，蘇丹的喀土穆國際語言學(xué)院，印度的尼赫魯大學(xué)、甘地國際印地語大學(xué)、印度發(fā)展學(xué)院，巴基斯坦的國立現(xiàn)代語言大學(xué)等9所國外著名高校簽訂了交流合作協(xié)議，為師生提供了充足的合作與交流機(jī)會(huì)。

學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生專業(yè)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而亞非語言文化學(xué)院（籌）各專業(yè)的對(duì)象國均是“一帶一路”沿線國家，“一帶一路”計(jì)劃的深入推進(jìn)為學(xué)院各專業(yè)的畢業(yè)生提供了充足的就業(yè)機(jī)會(huì)。許多國有大中型企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)紛紛前來招聘人才，前往南亞、中東和非洲開拓市場(chǎng)、開展合作等。學(xué)院中已有畢業(yè)生的阿拉伯語和印地語專業(yè)就業(yè)情況非常出色，整體呈現(xiàn)“層次高、起薪高、就業(yè)率高（100%）”的特征，前景十分廣闊。