一、學(xué)院簡介

接續(xù)百年師范傳統(tǒng)，教育科學(xué)學(xué)院成立于2002年，現(xiàn)掛靠有特殊教育學(xué)院、教育研究院等教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，設(shè)有教育系、學(xué)前教育系、特殊教育系、心理系及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心5個(gè)機(jī)構(gòu)，開辦小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育、心理學(xué)4個(gè)本科專業(yè)，在校生約1500人。小學(xué)教育專業(yè)為國家專業(yè)綜合改革示范點(diǎn)和廣東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，心理學(xué)專業(yè)獲批省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，特殊教育專業(yè)是與臺灣高校合作高起點(diǎn)建設(shè)的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。學(xué)院建有廣東省特殊兒童教育與發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)省級學(xué)科平臺，《課程與教學(xué)論》被列為廣東省精品資源共享課。2017年6月，受省教育廳委托，以特殊教育學(xué)科為依托，我校牽頭成立廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟，當(dāng)選為理事長單位。同年11月，我校成為廣東省學(xué)前教育教師發(fā)展聯(lián)盟副理事長單位。2019年起，學(xué)院開始承擔(dān)世行貸款農(nóng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)任務(wù)，積極開展小學(xué)全科教師培養(yǎng)的實(shí)踐探索。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工80人，其中教授19人，具有博士學(xué)位者36人。專任教師中有廣東省“南粵優(yōu)秀教師”8名，省“南粵教壇新秀”1名，省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1名，省“揚(yáng)帆計(jì)劃”人才項(xiàng)目入選者4名，省高?！扒О偈比瞬殴こ膛囵B(yǎng)對象6名。學(xué)院建有廣東省特殊兒童教育與發(fā)展重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省特殊兒童評估與教育社科重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，總面積2560多平方米，儀器設(shè)備總值約1000萬元。學(xué)院堅(jiān)持職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)一體化的辦學(xué)策略，積極發(fā)展成人教育和教師培訓(xùn)，著力回應(yīng)社會需求。目前成人教育已達(dá)學(xué)生近萬人的規(guī)模。在中小學(xué)教師培訓(xùn)方面，近3年完成國家級、省部級各類培訓(xùn)項(xiàng)目90余項(xiàng)，培訓(xùn)幼兒園、中小學(xué)教師2萬余人次，總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)5000余萬元。

二、辦學(xué)特色

學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，自覺落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊扣學(xué)?！皟尚浴尚汀保◣煼缎?、教學(xué)型，地方性、應(yīng)用型）辦學(xué)定位，落實(shí)學(xué)?！板e(cuò)位競爭、內(nèi)涵發(fā)展、特色興?！钡陌l(fā)展策略，踐行“尚志博學(xué)、為人師表”的院訓(xùn)，以學(xué)生成長和發(fā)展為核心價(jià)值，努力培養(yǎng)具有高尚師德與教育情懷，具備豐厚的人文、科學(xué)與藝術(shù)素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)科知識，突出的專業(yè)能力，德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、特殊教育高素質(zhì)師資和教育管理人才。經(jīng)過近三十年的探索，學(xué)院已形成德才兼?zhèn)?、知情意全面發(fā)展的人才培養(yǎng)取向，師范生培養(yǎng)和師資職后培訓(xùn)一體化的辦學(xué)路向，以及以人才培養(yǎng)為中心、以研究和服務(wù)為兩翼的總體辦學(xué)格局，形成了自身師范底色、學(xué)術(shù)涵養(yǎng)和應(yīng)用導(dǎo)向相融合的辦學(xué)特色。

三、黨建工作

教科院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，履行主體責(zé)任，把黨的政治建設(shè)擺在首位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)，被評為廣東省、湛江市及學(xué)?！跋冗M(jìn)基層黨組織”。2018年，學(xué)院黨委獲批廣東省新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作立項(xiàng)，成為“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。2019年，特殊教育系與心理系聯(lián)合學(xué)生黨支部獲批教育部“全國黨建工作樣板支部”立項(xiàng)。

四、學(xué)科建設(shè)

學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè)，倡導(dǎo)教師“在學(xué)科中成長”。學(xué)院現(xiàn)有教育學(xué)與心理學(xué)兩個(gè)一級學(xué)科。傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科課程與教學(xué)論二級學(xué)科連續(xù)多輪入選廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科（2003-2012年）。教育學(xué)一級學(xué)科先后入選廣東省新增碩士學(xué)位授權(quán)規(guī)劃立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科（2010年）、廣東省優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科（2016年）、廣東省“珠江學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科（2017年）。心理學(xué)科下的教育與發(fā)展心理學(xué)現(xiàn)為學(xué)校重點(diǎn)扶持學(xué)科。

學(xué)院積極開展對外學(xué)術(shù)交流與合作。海峽兩岸（師范）大學(xué)校長論壇、海峽兩岸特殊教育高端論壇等已成為與臺灣高校聯(lián)合主辦的品牌性學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目。2017年9月，秘書處掛靠我院的中國心理學(xué)會心理學(xué)質(zhì)性研究專業(yè)委員會研討會的召開，標(biāo)志著學(xué)院心理學(xué)科建設(shè)邁出重要一步。同年11月，第四屆海峽兩岸特殊教育高端論壇暨廣東省特殊教育教師發(fā)展聯(lián)盟首屆研討會順利召開，有效推進(jìn)了特殊教育的理論研究和實(shí)踐發(fā)展。

五、成果及獲獎(jiǎng)

1.教學(xué)與科研

近年來，學(xué)院教師在《教育研究》《心理學(xué)報(bào)》《課程?教材?教法》《高等教育研究》《比較教育研究》《華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》《電化教育研究》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文150余篇。先后主持國家基金項(xiàng)目（6項(xiàng)）、教育部社科研究項(xiàng)目（6項(xiàng)）等國家級、省部級課題30余項(xiàng)。獲得全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)共8項(xiàng)，廣東省優(yōu)秀教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。出版專著21部，主編教材10部。

2.學(xué)生工作

在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，學(xué)院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)被評為“廣東省優(yōu)秀學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)”。學(xué)院學(xué)生工作品牌項(xiàng)目——教師教育文化節(jié)先后被評為廣東省校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果、廣東省高校學(xué)生事務(wù)管理精品項(xiàng)目，榮獲全國大學(xué)素質(zhì)教育優(yōu)秀品牌銅牌?！鞍槲彝小贝髮W(xué)生暑期社會實(shí)踐隊(duì)榮獲“全國百強(qiáng)社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號。學(xué)生與教師合作出版著作39部，在教師指導(dǎo)下發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，獲省級以上獎(jiǎng)勵(lì)百余項(xiàng)。學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支部多次榮獲“廣東省五四紅旗團(tuán)委”、“廣東省五四紅旗團(tuán)支部”、“湛江市五四紅旗基層團(tuán)委標(biāo)兵”。學(xué)院近三屆累計(jì)獲得“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)16項(xiàng)（含國家級二、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級特等、一等獎(jiǎng)7項(xiàng)）。

六、學(xué)生就業(yè)

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，近五年就業(yè)率高達(dá)90%以上?？佳腥藬?shù)不斷攀升，近五年先后有80多名畢業(yè)生成功考取南京大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、湖南師范大學(xué)、墨爾本大學(xué)等國內(nèi)外知名大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。