經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院是經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)兩大學(xué)科協(xié)同發(fā)展，財(cái)務(wù)金融和商務(wù)物流兩類專業(yè)集群發(fā)展的實(shí)體學(xué)院。學(xué)院設(shè)置應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、工商管理系、財(cái)務(wù)金融系3個(gè)教學(xué)系和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（教育）中心、經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、案例教學(xué)與研究中心3個(gè)教學(xué)研究中心。學(xué)院以“研究經(jīng)世學(xué)問(wèn) 培育濟(jì)民英才 修煉工技匠心 傳播商道文明”為使命，著力培養(yǎng)以數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理決策為特質(zhì)的高素質(zhì)應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才。學(xué)院秉承“鍥而不舍 止于至善”的校訓(xùn)，踐行“務(wù)實(shí)求新 經(jīng)世濟(jì)民”的院訓(xùn)，在“學(xué)科為基 學(xué)生為本 學(xué)者為要 學(xué)術(shù)為旨”的師生成長(zhǎng)共同體架構(gòu)下，打造“學(xué)生成長(zhǎng)是學(xué)院的第一關(guān)注焦點(diǎn)、本科教學(xué)是學(xué)院的第一學(xué)術(shù)活動(dòng)、科研創(chuàng)新是學(xué)院的第一學(xué)術(shù)功底、服務(wù)社會(huì)是學(xué)院的第一價(jià)值抓手”為基本教育教學(xué)生態(tài)的全員、全過(guò)程、全方位立德樹人格局。  

學(xué)院堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)先導(dǎo)地位。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)是學(xué)校“十三五”校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院開(kāi)辦有商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)與金融、稅收學(xué)、供應(yīng)鏈管理6個(gè)本科專業(yè)。商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心和中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)推出的2017年“中國(guó)大學(xué)本科教育專業(yè)排名”中位列第一名，2018年蟬聯(lián)第一名。學(xué)院是全國(guó)商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)建設(shè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)單位。物流管理被稱之為人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)在自然資源、人力資本之后的第三大利潤(rùn)源泉。對(duì)于電子商務(wù)，“得物流者得天下”。物流管理和電子商務(wù)專業(yè)堅(jiān)持復(fù)合交叉、跨界融合培養(yǎng)，特色鮮明。經(jīng)濟(jì)與金融專業(yè)根據(jù)新時(shí)代建設(shè)實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的目標(biāo)，結(jié)合大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、智能化等金融科技發(fā)展新趨勢(shì)，著力培養(yǎng)能從事金融展業(yè)、金融結(jié)算和金融分析等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。稅收學(xué)專業(yè)按照財(cái)會(huì)稅一體化模式，著力培養(yǎng)以納稅服務(wù)和稅政服務(wù)為專長(zhǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用性復(fù)合型人才。

學(xué)院堅(jiān)持建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，大力培育“敬業(yè)樂(lè)群 務(wù)實(shí)求新 經(jīng)世濟(jì)民”的師德師風(fēng)和學(xué)者精神。學(xué)院現(xiàn)有教職工67人，專任教師57人。專任教師中，教授6人、副高級(jí)教師29人，具有博士碩士學(xué)位的專任教師52人，具有一年及以上海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的教師12人，外聘兼職教師11人。教師中，有教育部高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員1人，國(guó)家社科基金項(xiàng)目同行評(píng)議專家2人、中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)1人、重慶市高等教育教學(xué)研究項(xiàng)目骨干專家1人、重慶市教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)審專家1人、重慶市科技項(xiàng)目和科技成果評(píng)審專家3人、重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目評(píng)審專家2人、重慶市中青年骨干教師1人。學(xué)院重視教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，現(xiàn)有物流管理重慶市教學(xué)團(tuán)隊(duì)，工商管理、電子商務(wù)2個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院建有《管理信息系統(tǒng)》、《國(guó)際物流與貨運(yùn)代理》2門市（?。┘?jí)精品課程、6門校級(jí)精品課程和2門校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)校首批立項(xiàng)建設(shè) “一流課程”2門。

學(xué)院堅(jiān)持科研促進(jìn)教學(xué)，重視創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校“服務(wù)0-12歲兒童成長(zhǎng)”的辦學(xué)特色定位，結(jié)合學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，學(xué)院成立了全國(guó)首個(gè)命名為“中國(guó)家庭經(jīng)濟(jì)研究中心”的校級(jí)科研創(chuàng)新基地和“嬰幼產(chǎn)品與服務(wù)供應(yīng)鏈研究中心”校級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)，建有金融經(jīng)濟(jì)研究所、企業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所和教育經(jīng)濟(jì)研究所3個(gè)校級(jí)研究所，有重慶市中小企業(yè)管理與創(chuàng)新1個(gè)校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。教師科研能力較強(qiáng)，學(xué)院是學(xué)校第一個(gè)獲得國(guó)家社科基金年度規(guī)劃項(xiàng)目、教育部人文社科研究項(xiàng)目的院系。目前學(xué)院教師主持?jǐn)?shù)十項(xiàng)市級(jí)以上科研項(xiàng)目，教師參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目多項(xiàng)。教師近5年公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版學(xué)術(shù)專著、主編教材20余部。

學(xué)院堅(jiān)持應(yīng)用為本、產(chǎn)教融合、開(kāi)放辦學(xué)。學(xué)院與英國(guó)中央蘭開(kāi)夏大學(xué)合作開(kāi)展中英高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目，招收商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理兩個(gè)專業(yè)的中英高水平項(xiàng)目“3+1”學(xué)制項(xiàng)目學(xué)生。學(xué)院與臺(tái)灣元智大學(xué)、新加坡新躍社科大學(xué)等海內(nèi)外高校不斷加強(qiáng)深度合作。學(xué)院與成都京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司合作共建“重慶第二師范學(xué)院-京東產(chǎn)學(xué)研合作中心”。學(xué)院在中國(guó)銀行重慶市分行、加加林控股有限公司、百世物流科技（中國(guó)）有限公司、重慶祥茂物流有限公司、重慶鈴宇消費(fèi)品供應(yīng)鏈（集團(tuán)）有限公司、重慶格洛博電子商務(wù)有限公司等多家知名企業(yè)建有實(shí)踐教學(xué)基地。學(xué)院是重慶職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)授權(quán)的中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)試點(diǎn)基地。學(xué)院是德邦物流公司訂單培養(yǎng)合作單位，淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)銷售人才培養(yǎng)基地。學(xué)院負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、圓通科技股份有限公司合作建設(shè)的“科學(xué)工作能力實(shí)訓(xùn)示范基地”。校內(nèi)建有手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)攝影實(shí)訓(xùn)室、物流綜合實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)ERP實(shí)訓(xùn)室。學(xué)院與石柱縣沙子鎮(zhèn)人民政府合作共建“農(nóng)村電商助力精準(zhǔn)扶貧”社會(huì)實(shí)踐基地。

學(xué)院堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照學(xué)校“一中心、兩融合、兩協(xié)同”的人才培養(yǎng)模式（即以學(xué)生為中心，堅(jiān)持師范與非師范、教學(xué)與科研兩個(gè)融合，校政企、一二三課堂兩個(gè)協(xié)同的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式）要求，學(xué)院以學(xué)生終身成長(zhǎng)為關(guān)注焦點(diǎn)，構(gòu)建師生成長(zhǎng)共同體架構(gòu)下的“泛經(jīng)管、導(dǎo)師制、干中學(xué)”協(xié)同的人才培養(yǎng)體系。即以經(jīng)世致用作為學(xué)生終身成長(zhǎng)一內(nèi)核，以“口能言之、身能行之”作為學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成兩抓手，以責(zé)任公民、務(wù)實(shí)員工、創(chuàng)新人才作為學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格三維度，以口頭溝通、書面表達(dá)、策劃組織、數(shù)據(jù)分析作為學(xué)生能力培養(yǎng)四模塊。學(xué)院結(jié)合商科專業(yè)核心能力，分別設(shè)置了商務(wù)溝通與談判研究中心、商務(wù)文書寫作中心、商業(yè)模式與商務(wù)策劃運(yùn)營(yíng)研究中心、數(shù)據(jù)與商務(wù)分析研究中心四個(gè)功能性機(jī)構(gòu)（集教學(xué)科研中心、師生工作坊、校企合作工場(chǎng)功能于一體的專門性機(jī)構(gòu)），切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)。學(xué)院重視學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，建立并實(shí)施了以新生導(dǎo)師、項(xiàng)目導(dǎo)師、競(jìng)賽導(dǎo)師、社團(tuán)導(dǎo)師、論文導(dǎo)師、實(shí)踐導(dǎo)師、行業(yè)導(dǎo)師等為組織模式的全方位、多層次、立體化師生共同成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有物流協(xié)會(huì)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)、財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)等23個(gè)學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、大學(xué)生電子商務(wù)“三創(chuàng)”挑戰(zhàn)賽、大學(xué)生管理創(chuàng)意大賽、全球品牌策劃大賽等活動(dòng)中屢獲殊榮。畢業(yè)生中數(shù)十人考取四川大學(xué)、重慶大學(xué)等國(guó)內(nèi)“雙一流”高校（學(xué)科）研究生和英國(guó)諾丁漢大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、薩塞克斯大學(xué)等海外高水平大學(xué)研究生。畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，許多學(xué)生已成為各單位的業(yè)務(wù)骨干。