一、院系介紹

    創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院起源于2004年成立的藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室，是我校成立的第一個(gè)二級(jí)學(xué)院，同時(shí)也是我校唯一的一個(gè)省級(jí)試點(diǎn)學(xué)院，是粵港澳大灣區(qū)設(shè)計(jì)聯(lián)盟主要發(fā)起單位，是廣東省文創(chuàng)聯(lián)盟唯一高校成員單位?，F(xiàn)有數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)四個(gè)本科專業(yè)，在院學(xué)生1090人，現(xiàn)有省級(jí)特色專業(yè)、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)各一個(gè)。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我校第一個(gè)啟動(dòng)IEET認(rèn)證專業(yè)。學(xué)院設(shè)有移動(dòng)終端多媒體研究中心、東莞市文創(chuàng)工作坊、設(shè)計(jì)服務(wù)中心、設(shè)計(jì)工作室等多個(gè)應(yīng)用型科研實(shí)踐機(jī)構(gòu)。

二、為什么選擇創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院
    （1）建立多元化導(dǎo)師制和教師接訪時(shí)間制，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)。本科生實(shí)行自由選擇、動(dòng)態(tài)調(diào)整的團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師制，組建多元化的聯(lián)合導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，融學(xué)術(shù)指導(dǎo)、發(fā)展指導(dǎo)和生活指導(dǎo)為一體，營(yíng)造學(xué)生博采眾家之長(zhǎng)的成長(zhǎng)氛圍,實(shí)現(xiàn)德育教育與專業(yè)教育的協(xié)同運(yùn)行。在兩岸聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)上建立包括“思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、身心健康、人文素質(zhì)”在內(nèi)的六維度學(xué)生評(píng)價(jià)體系。
    （2）實(shí)施項(xiàng)目小組化教學(xué)，根據(jù)教學(xué)要求，將原有班級(jí)劃分為幾個(gè)平行小組，實(shí)行因材施教的適應(yīng)教學(xué)、豐富多元的課程與評(píng)價(jià)，最終使每一個(gè)學(xué)生得到健康發(fā)展，最終實(shí)施30人小班制。
    （3）實(shí)行主講與業(yè)界導(dǎo)師助講任課制，營(yíng)造討論、質(zhì)疑、求新的氛圍，建立做中學(xué)、學(xué)中做的教育教學(xué)理念。
    （4）建設(shè)有業(yè)界導(dǎo)師參與的集中性實(shí)訓(xùn)課程體系。所有集中性實(shí)踐課程，要求主講與業(yè)界導(dǎo)師助講教師通力配合開(kāi)展教學(xué)，要求討論課時(shí)數(shù)占2/3。

三、師資力量

   創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院共有專業(yè)教師48人，教授4人，副教授8人，講師18人，助教18人，博士4人，在讀博士7人，碩士38人，聘請(qǐng)廣州美術(shù)學(xué)院曹雪教授等業(yè)界導(dǎo)師13人。近五年，學(xué)院教師主持包括教育部人文社科項(xiàng)目1項(xiàng)（國(guó)家級(jí)），教育部產(chǎn)教融合項(xiàng)目1項(xiàng)（國(guó)家級(jí)），文化部（國(guó)家級(jí)）項(xiàng)目1項(xiàng)、廣東省教育廳項(xiàng)目9項(xiàng)、東莞市社科項(xiàng)目6項(xiàng)，東莞市科技局項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省非遺基地項(xiàng)目5項(xiàng)、校級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng)、公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文135篇，其中SCI7篇，SSCI3篇，CPCI2篇、EI9篇、中文核心期刊（含CSSCI）論文19篇，教材主編3本、參編7本，專著出版6本，出版設(shè)計(jì)專輯4本，教師個(gè)人舉辦國(guó)際研討會(huì)5次，教師個(gè)人負(fù)責(zé)大型策展3次，教師獲國(guó)際賽事銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，社會(huì)影響不斷擴(kuò)大。

四、人才培養(yǎng)
    數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)引入優(yōu)質(zhì)教育資源，秉承現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)奠基學(xué)派包豪斯“干中學(xué)”的教學(xué)精髓，開(kāi)展專題設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目，著重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、企劃能力和運(yùn)營(yíng)能力，使學(xué)生在企事業(yè)單位、互聯(lián)網(wǎng)公司、視覺(jué)設(shè)計(jì)公司、設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)能勝任“互聯(lián)網(wǎng)+”體系下創(chuàng)意與智能化深度融合的大設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)。
    2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向培養(yǎng)從事數(shù)碼媒體空間展示、網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計(jì)、數(shù)字影像、聲光電綜合媒介、視覺(jué)界面設(shè)計(jì)、電視欄目包裝設(shè)計(jì)、數(shù)位影音設(shè)計(jì)、商業(yè)視頻制作、微電影制作、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。以學(xué)生的“全面發(fā)展與成才”為中心，發(fā)揚(yáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。
    3、就業(yè)前景
    （1）影像、影視制作，主要在電視臺(tái)、影視傳媒公司、影樓等單位從事拍攝、企業(yè)宣傳片、微電影等影像影視作品的策劃、拍攝、后期剪輯制作等方面的工作。
    （2）數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要在網(wǎng)絡(luò)傳媒公司、廣告公司、各企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、品牌營(yíng)銷推廣、會(huì)展活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)等方面的相關(guān)工作，要求學(xué)生不僅能夠在相關(guān)工作崗位很好的與團(tuán)隊(duì)成員合作，找出并填補(bǔ)工作團(tuán)隊(duì)的欠缺，同時(shí)還應(yīng)具備獨(dú)立設(shè)計(jì)制作以及跟單的能力。
    （3）界面設(shè)計(jì)師，主要在產(chǎn)品公司、電子商務(wù)公司、各企事業(yè)單位從事視覺(jué)界面設(shè)計(jì)工作，與策劃溝通，設(shè)計(jì)整體界面風(fēng)格，和客戶端合作，輸出規(guī)范文件并對(duì)最終界面效果進(jìn)行跟進(jìn)，負(fù)責(zé)界面系統(tǒng)構(gòu)架設(shè)計(jì)及規(guī)則規(guī)劃，包括玩法細(xì)致設(shè)定、規(guī)則設(shè)定及細(xì)化。
    （4）交互設(shè)計(jì)師，主要在產(chǎn)品公司、電子商務(wù)公司、各企事業(yè)單位從事交互設(shè)計(jì)工作。負(fù)責(zé)一個(gè)系列產(chǎn)品線的交互界面設(shè)計(jì)，分析用戶的操作習(xí)慣和偏好，從用戶體驗(yàn)的角度出發(fā)，提出最佳的交互設(shè)計(jì)和界面設(shè)計(jì)方案。

    視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
    1、專業(yè)特色：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)基于面向服務(wù)區(qū)域與產(chǎn)業(yè)的辦學(xué)方針和“大設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)”應(yīng)用型的辦學(xué)定位，秉承“立足城院、深耕東莞、服務(wù)廣東“的辦學(xué)理念，與地方建立了良好的合作關(guān)系，推行實(shí)踐性設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)政府、企業(yè)、村落，創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，提升教學(xué)、研究、科研及應(yīng)用服務(wù)的品質(zhì)。近年來(lái)引入臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的視覺(jué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和國(guó)際化設(shè)計(jì)視野，使學(xué)生能夠適應(yīng)新時(shí)代需求，運(yùn)用專業(yè)設(shè)計(jì)的方法技能。
    2、培養(yǎng)目標(biāo)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)倡導(dǎo)前沿性、交叉性實(shí)踐創(chuàng)新性新文科辦學(xué)思想，依托項(xiàng)目化先進(jìn)教學(xué)理念，培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的視覺(jué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)、專業(yè)技能和有國(guó)際化設(shè)計(jì)視野，能獨(dú)立從事視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
    3、就業(yè)前景：本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，學(xué)生可獨(dú)立從事視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作，使學(xué)生能夠在企事業(yè)單位、傳播公司、媒介機(jī)構(gòu)從事廣告設(shè)計(jì)、企業(yè)視覺(jué)形象品牌設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、品牌營(yíng)銷推廣、會(huì)展活動(dòng)策劃與藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的工作。


    工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)引進(jìn)臺(tái)灣教育資源，培養(yǎng)多方位技能人才。培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、策劃和行銷一體人才；立足廣東，扎根東莞，為地方提供文化創(chuàng)意服務(wù)；建立有業(yè)界導(dǎo)師參與的“工作坊”強(qiáng)化訓(xùn)練模式，應(yīng)用型實(shí)戰(zhàn)教學(xué)，以賽輔課，以項(xiàng)目促成長(zhǎng)。 
    2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)引入臺(tái)灣優(yōu)質(zhì)教育資源，秉承現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)奠基學(xué)派包豪斯“干中學(xué)”的教學(xué)精髓，培養(yǎng)具有設(shè)計(jì)中所需的全面專業(yè)技能與知識(shí)，具備能導(dǎo)出創(chuàng)意、成就創(chuàng)新、積極創(chuàng)業(yè)的新一代設(shè)計(jì)人特質(zhì)，同時(shí)具備對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向敏感的設(shè)計(jì)項(xiàng)目企劃能力與多面向整合的團(tuán)隊(duì)合作能力，并能夠恪守專業(yè)倫理并妥善為社會(huì)服務(wù)的具國(guó)際觀的設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
    3、就業(yè)前景：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生可在制造業(yè)、IT產(chǎn)業(yè)、科研單位從事產(chǎn)品創(chuàng)意與策劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)、設(shè)計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行、概念模型塑造等方面工作。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外觀與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)、項(xiàng)目規(guī)劃與市場(chǎng)分析及相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的開(kāi)發(fā)、研究、策劃、教育和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。


    環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)：
    1、專業(yè)特色：本專業(yè)融入國(guó)際現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，充分利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo)，注重實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，著重訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)意思維和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)綜合專業(yè)技能，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    2、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向培養(yǎng)從事室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境雕塑、壁飾、建筑裝飾、項(xiàng)目策劃、施工管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。以協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生具有較系統(tǒng)的環(huán)境設(shè)計(jì)理論知識(shí)與實(shí)踐技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)能力的設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
    3、就業(yè)前景：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)后主要可以在設(shè)計(jì)企業(yè)、規(guī)劃研究單位、文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司等企事業(yè)單位，從事室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、展示陳設(shè)、文化傳媒、公共藝術(shù)與管理等多種領(lǐng)域工作。