近日，教育部發(fā)布《教育部關(guān)于公布首批國家級一流本科課程認定結(jié)果的通知》（教高函〔2020〕8號），2020年四川大學有42門課程被認定為國家級一流本科課程，其中線上一流課程10門、線下一流課程25門、線上線下混合式一流課程3門、社會實踐類一流課程1門以及虛擬仿真實驗教學一流課程3門，入選總數(shù)位列全國高校第四，線下一流課程門數(shù)居于榜首，標志著四川大學一流課程建設(shè)邁出了堅實的一大步。此外，2017、2018年認定的19門國家級精品在線開放課程和3門虛擬仿真實驗項目也被納入首批國家級一流本科課程。

　　2019年，教育部出臺《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》（教高〔2019〕8號），正式實施一流課程建設(shè)“雙萬計劃”，該計劃注重創(chuàng)新型、復合型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程建設(shè)的創(chuàng)新性、示范引領(lǐng)性和推廣性。在高校培育建設(shè)基礎(chǔ)上，從2019 年到 2021 年，完成 4000 門左右國家級線上一流課程（國家精品在線開放課程）、4000 門左右國家級線下一流課程、6000 門左右國家級線上線下混合式一流課程、1500 門左右國家虛擬仿真實驗教學一流課程、1000 門左右國家級社會實踐一流課程認定工作。

　　課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程質(zhì)量直接決定人才培養(yǎng)質(zhì)量。長期以來，四川大學校堅守立德樹人根本，十年磨一劍，全面開展基于智慧教學環(huán)境的“探究式-小班化”課堂教學改革，以混合式教學、翻轉(zhuǎn)課堂等推進啟發(fā)式講授、互動式交流、探究式討論，“全過程學業(yè)評價”和“非標準化答案考試”，讓學生真正“把頭抬起來、坐到前排來、提出問題來、課后忙起來”，以“課堂革命”推動“質(zhì)量革命”，取得了良好的效果。

　　2019年，四川大學開展了為期半年的新時代本科教育改革與發(fā)展大討論，出臺了“本科教育升級行動計劃”——《四川大學新時代本科教育改革與發(fā)展指導意見》及配套的13個實施方案，推動本科教育升級再出發(fā)。為進一步堅持立德樹人，更加聚焦和強化“厚通識、寬視野、多交叉”，制定了《四川大學一流課程建設(shè)實施方案》，瞄準世界一流，立足川大特色，結(jié)合一流學科專業(yè)建設(shè)，豐富優(yōu)質(zhì)課程資源；大師引領(lǐng)，組建高水平跨學科課程團隊，聚焦人才培養(yǎng)目標，推進教材、教法、教研、課程協(xié)同創(chuàng)新，全力打造有影響力的川大一流課程品牌；以一流課程建設(shè)帶動全校課程建設(shè)，形成價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和知識傳授有機融合的課程建設(shè)新局面，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。