一、基本情況：

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、藥學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。

護(hù)理學(xué)專業(yè)2017年招生，助產(chǎn)學(xué)2019年招生，藥學(xué)專業(yè)2020年開始招生，目前學(xué)生共896人。護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生673人，助產(chǎn)專業(yè)142人，藥學(xué)專業(yè)83人。

學(xué)院下設(shè)五個(gè)教研室（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)、醫(yī)學(xué)人文、藥學(xué)教研室），一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。

二、人才培養(yǎng)計(jì)劃：

按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》中《護(hù)理學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》及《藥學(xué)類教學(xué)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》開設(shè)全部課程，包括公共課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課，并按要求100%開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課，按計(jì)劃進(jìn)行40周畢業(yè)實(shí)習(xí)；

三、教師隊(duì)伍：

醫(yī)學(xué)院目前有專任教師59人，其中正高職稱24人，副高職稱6人，占比50.85%，學(xué)院有云南省政府“有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才”2人，享受云南省政府特殊津貼的專業(yè)技術(shù)人才1人，博士3人。另外，還聘請(qǐng)昆明醫(yī)科大學(xué)、大理大學(xué)、臺(tái)灣輔英科技大學(xué)和醫(yī)院等40位客座和兼職教授到校上課和指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。學(xué)院特聘請(qǐng)陳紅教授為護(hù)理學(xué)專業(yè)帶頭人，廖劍英教授為助產(chǎn)學(xué)專業(yè)帶頭人，錢金栿(校長(zhǎng))教授為藥學(xué)專業(yè)帶頭人。醫(yī)學(xué)主干課程全部由教授、副教授擔(dān)任主講教師。堅(jiān)持雙師型教師授課，高職稱授課比例保持在60%以上。

制定了《醫(yī)藥類人才引進(jìn)辦法》、《退休高職教師聘任辦法》、《青年教師培養(yǎng)辦法》《教師科研基本要求》等制度。發(fā)表文章15篇，SCI2篇。

四、辦學(xué)條件：

建設(shè)有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室26間：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)8間、護(hù)理、助產(chǎn)13間、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室5間。同時(shí)有2個(gè)倉(cāng)庫(kù)，分別為1間護(hù)理庫(kù)房、1間基礎(chǔ)庫(kù)房用來放日常的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)物資。其中還有一間在建的ICU實(shí)訓(xùn)室，預(yù)計(jì)本學(xué)期完工。并且建有一個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物園，共包括9間小動(dòng)物房和1個(gè)藥品保管室。實(shí)驗(yàn)室投入：960萬左右，醫(yī)學(xué)715萬，解剖實(shí)驗(yàn)室165萬。保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)全部開出。學(xué)院有20余家云南省內(nèi)、外的3級(jí)甲等綜合醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、精神病醫(yī)院等作為教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院（更多的是學(xué)生生源地3級(jí)醫(yī)院）。有藥學(xué)實(shí)習(xí)基地5個(gè)，隨著辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，我們將還將逐年增加實(shí)習(xí)醫(yī)院。

五、教材：

學(xué)科基礎(chǔ)課和主干課共31門100%選用了國(guó)家規(guī)劃教材，4門專業(yè)選修課選用行業(yè)規(guī)劃教材、4門非主干課程選用高級(jí)別出版社教材。部分實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課，實(shí)習(xí)指導(dǎo)是學(xué)院內(nèi)自己編寫。

學(xué)校鼓勵(lì)教師編寫教材。一年來，教材建設(shè)成果明顯。1位教師參編并出版“十三五”規(guī)劃教材1部。參編美容專著1部。從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，自編校本選修課教材1部；自編實(shí)用型實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)講義3本、習(xí)題集1本。

六、課程：

2019年改革《大學(xué)英語(yǔ)》。大二學(xué)生自主選修《大學(xué)英語(yǔ)》《專業(yè)英語(yǔ)》和《中國(guó)手語(yǔ)》。將《大學(xué)生心理學(xué)》與《護(hù)理心理學(xué)》等4門課程整合，調(diào)出的學(xué)分用于開設(shè)《多元文化與護(hù)理》。為專升本學(xué)生量身定制課程計(jì)劃。開展雙語(yǔ)教學(xué)1門；制定了6門“課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”，融OBE理念于教學(xué)內(nèi)容，提高了課程目標(biāo)的達(dá)成度。

實(shí)驗(yàn)課開出率100%。主干課實(shí)行AB角制，高職授課比例增至47.48%。

有1門省級(jí)重點(diǎn)培育一流課程。

七、考核：

課程增加了作業(yè)、階段考核和實(shí)驗(yàn)技能考核的比重為20%，期末考核降至40—50%，以激勵(lì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。

考核形式多樣。如導(dǎo)論課采用了情景表演環(huán)節(jié)的考核；倫理學(xué)用案例討論的成績(jī)；新開展了4門課的教考分離試點(diǎn)；新建4門課程試題庫(kù)。試卷實(shí)行“三審制”。

CET4從上年度的0.9%提升至3.04%；中國(guó)手語(yǔ)通過率100%。

八、管理規(guī)章制度：

包括教師管理6個(gè)、行政管理20個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐管理19個(gè)、學(xué)生教育管理23個(gè)共四類68個(gè)-；

九、辦學(xué)特色：

突出人文教育，涵養(yǎng)護(hù)理之魂。

面對(duì)學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，但綜合素質(zhì)較好的“三本”學(xué)生，參照“新醫(yī)科”建設(shè)思想，我們致力于挖掘?qū)W生潛能、思考護(hù)理內(nèi)涵、培養(yǎng)人文素養(yǎng)，追求教育內(nèi)容的人文性和專業(yè)技能的實(shí)用性，形成了護(hù)理專業(yè)的特色。

凝練了“關(guān)愛患者，共享生命健康”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、大醫(yī)精誠(chéng)、促進(jìn)健康的精神。

開展基于問題、基于臨床案例、基于以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)方法改革；應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化病人，培育學(xué)生患者角色的意識(shí)，增加學(xué)生演練機(jī)會(huì)。

改革公共課，增加人文課程和實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)。新開設(shè)《多元文化與護(hù)理》和《中國(guó)手語(yǔ)》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)心和幫助能力。有教育廳課題7項(xiàng)、校級(jí)課題8項(xiàng)。發(fā)表文章24篇。

開設(shè)系列講座，強(qiáng)化職業(yè)精神。每學(xué)年都有計(jì)劃地開設(shè)文化類講座8場(chǎng)，如“人生的選擇”、“如何成為一個(gè)好護(hù)士”等，弘揚(yáng)南丁格爾精神。向?qū)W生推薦人文類必讀書目。

整合系列課外專業(yè)活動(dòng)：組建“健康志愿者協(xié)會(huì)”，有計(jì)劃地組織學(xué)生到敬老院、孤兒學(xué)校和殘疾學(xué)校體驗(yàn)生活；要求大一暑假寫感恩文章；大二到醫(yī)院見習(xí)，撰寫調(diào)查報(bào)告；大三做讀書報(bào)告，舉辦大學(xué)生論壇。并將優(yōu)秀論文編輯成冊(cè)。

總之，我們將思政教育、專業(yè)教育、職業(yè)精神教育為一體，滋養(yǎng)護(hù)理醫(yī)德之魂。

十、首屆護(hù)理本科專業(yè)畢業(yè)生情況：

2017級(jí)（2021屆）護(hù)理專業(yè)參加全國(guó)2021年4月《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證》考試通過率為98.54%。

2017級(jí)205名護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生全部通過畢業(yè)論文答辯，全部取得畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書按時(shí)畢業(yè)，到今年8月底就業(yè)率達(dá)到近90%。

十一、專業(yè)介紹

1、護(hù)理學(xué)專業(yè)

護(hù)理學(xué)專業(yè)：護(hù)理學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)母嬰服務(wù)、老年護(hù)理、健康服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型護(hù)理人才，2020年增設(shè)文藝護(hù)理特色班。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。

2、助產(chǎn)學(xué)專業(yè)

助產(chǎn)學(xué)專業(yè)：助產(chǎn)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在各級(jí)醫(yī)療單位、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、計(jì)劃生育等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型助產(chǎn)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)科急危重癥、母嬰保健學(xué)等。

3、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)專業(yè)：藥學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，能夠從事藥事管理、藥品使用、藥品流通、質(zhì)量控制等工作的應(yīng)用型人才。

主要專業(yè)課程：有機(jī)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥事管理學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、生藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥劑學(xué)等。