教育學(xué)院簡介

教育學(xué)院是云南藝術(shù)學(xué)院文華學(xué)院下設(shè)的教學(xué)單位，始終堅持立德樹人的根本任務(wù)，秉持嚴謹求實、創(chuàng)新卓越的院風(fēng)，堅持應(yīng)用型、國際化的辦學(xué)特色，緊扣辦學(xué)國際化、師資國際化、教師教育國際化建設(shè)目標，大力實施國際化辦學(xué)戰(zhàn)略，與海內(nèi)外多所高水平大學(xué)建立了廣泛聯(lián)系，深入開展學(xué)術(shù)交流、師生訪學(xué)等活動，突出內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展的核心。學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育、社會體育指導(dǎo)與管理等8個專業(yè)，涉及文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)等學(xué)科，現(xiàn)面向全國20多個省（市、自治區(qū)）招生，2020年招生專業(yè)：漢語言文學(xué)、學(xué)前教育、社會體育指導(dǎo)與管理、小學(xué)教育。

01

名師治教

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)養(yǎng)豐厚、學(xué)術(shù)能力突出、具有學(xué)科背景多樣、國際視野的師資隊伍。現(xiàn)有專兼職教師46人，教授10人、副教授13人，碩士研究生達97%以上；其中二級教授2人，博士8人。教師整體呈現(xiàn)出“師德為先”，學(xué)歷、學(xué)位及職稱建設(shè)合理的教師隊伍特征。

02

招生專業(yè)介紹

（一）漢語言文學(xué)   本科

本專業(yè)通過教學(xué)，讓學(xué)生在系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)理論基礎(chǔ)知識和能力的基礎(chǔ)上，具備扎實的文字功底和較強的寫作能力的同時，具備一定的文學(xué)創(chuàng)作及藝術(shù)文化的評論能力，成為擁有較高文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用性復(fù)合型文學(xué)文藝創(chuàng)作者。能在國家行政、文化事業(yè)、新聞、報社等單位以及藝術(shù)文化企業(yè)、文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)文化市場從事行政、秘書、評論、記者及創(chuàng)意工作的寬口徑專業(yè)人才。畢業(yè)各科成績合格，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)的人才需求具有廣闊的發(fā)展前景和多種形式的廣泛就業(yè)途徑，也十分符合我國大力發(fā)展文化事業(yè)的需求。

注：該專業(yè)招收普通文史類、理工類高考考生，按文化成績進行錄取，不需要參加藝術(shù)類專業(yè)考試。

（二）學(xué)前教育   本科

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，具有全面的學(xué)前教育理論與技能，能從事學(xué)前教育教學(xué)、科研和管理等工作，能在各類幼兒園、兒童保教機構(gòu)、教育行政與科研部門從事相關(guān)工作，以及相關(guān)兒童教育產(chǎn)業(yè)等單位從事兒童的教養(yǎng)、教學(xué)科研、管理、宣傳和康復(fù)等方面的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

注：該專業(yè)招收普通文史類、理工類高考考生，按文化成績進行錄取，不需要參加藝術(shù)類專業(yè)考試。

（三）小學(xué)教育   本科

本專業(yè)培養(yǎng)掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能；具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律；具備研究與運用教育理論和先進的教育教學(xué)方法實施素質(zhì)教育的能力；具有較強的教育教學(xué)實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較大發(fā)展?jié)撃?，可?dān)任小學(xué)語文和英語、數(shù)學(xué)等課程教學(xué)，勝任班主任工作，能適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要和地方經(jīng)濟發(fā)展需要的高級應(yīng)用型人才。

注：該專業(yè)招收普通文史類、理工類高考考生，按文化成績進行錄取，不需要參加藝術(shù)類專業(yè)考試。

（四）社會體育指導(dǎo)與管理   本科

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，按照“服務(wù)地方、學(xué)訓(xùn)結(jié)合、分段教學(xué)、特色培養(yǎng)”的教學(xué)理念，培養(yǎng)適應(yīng)我國體育社會化、產(chǎn)業(yè)化、市場化發(fā)展需求的，具有良好的社會體育素養(yǎng)，掌握社會體育指導(dǎo)與管理的基本理論、知識與技能,能在社會體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)、康復(fù)與保健以及科研等方面的工作，并能適應(yīng)中小學(xué)體育教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才。

注：該專業(yè)使用省統(tǒng)考體育專業(yè)成績進行錄取。

  03

  高就業(yè)率

教育學(xué)院各類專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力較強，就業(yè)方向大多為行政機關(guān)、事業(yè)單位、國企、私企等其他用人單位，畢業(yè)生能力深受用人單位好評。 

04

科研情況

目前，教育學(xué)院擁有教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項目32項：國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練計劃27項；云南省級精品課程3項；云南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目2項；云南省十三五規(guī)劃教材5部；省級精品教材4部；省級優(yōu)秀教材3部；省廳級課題8項。

05

專業(yè)特色

1.秉承文學(xué)學(xué)科教育傳統(tǒng)，充分利用藝術(shù)學(xué)教育資源，探索“教育+文學(xué)+藝術(shù)”的學(xué)科交叉人才培養(yǎng)新路徑，培養(yǎng)綜合素質(zhì)強，市場需求大的“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強”的新型文學(xué)人才。

2.結(jié)合學(xué)院培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域性文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標，確立從“知識中心”向“能力中心”轉(zhuǎn)化的人才培養(yǎng)理念。

3.科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置，加大實踐教學(xué)力度，建構(gòu)提升學(xué)生“識、思、寫、說、做”五大專業(yè)核心競爭力的課程體系。

4.督導(dǎo)、督查、督學(xué)相結(jié)合，搭建多層次立體化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有效促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。

5.發(fā)揮校內(nèi)22個藝術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生“會唱、會跳、會畫、會彈、會吹、會演、會編、會策劃”，構(gòu)建“藝術(shù)+雙語+技能”三位一體的人才培養(yǎng)模式。

6.注重實踐教學(xué)和實訓(xùn)基地的系統(tǒng)性建設(shè)。按照實驗實訓(xùn)室——實訓(xùn)基地——實習(xí)基地的發(fā)展思路，逐步完善了“四化一體”實踐教學(xué)體系，即實踐教學(xué)管理制度化、實踐教學(xué)項目系列化、實訓(xùn)內(nèi)容仿真化、頂崗實習(xí)規(guī)范化。