按照《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)院校適應(yīng)社會需求能力評估暫行辦法〉的通知》（國教督辦[2016]3號）和《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展2020年全國職業(yè)院校評估工作的通知》（國教督辦函[2020]25號）的文件要求，我院在2020年7月中旬啟動了社會需求能力評估工作（以下簡稱評估）。經(jīng)過認(rèn)真梳理結(jié)合評估相關(guān)數(shù)據(jù)我院針對學(xué)?；厩闆r、專業(yè)情況、師生情況等方面開展了自評工作?，F(xiàn)將自評報告總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校概況

　　天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2006年，是一所由集團(tuán)化制藥企業(yè)--天津醫(yī)藥集團(tuán)主辦，服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，國有公辦的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于天津濱海新區(qū)核心區(qū)，輻射京津冀和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶。

　　學(xué)院系統(tǒng)培養(yǎng)運用現(xiàn)代生物醫(yī)藥應(yīng)用技術(shù)，從事藥品研發(fā)基礎(chǔ)服務(wù)、生產(chǎn)、檢驗、銷售、流通、用藥指導(dǎo)及制藥設(shè)備維修，醫(yī)療器械等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；是天津市生物醫(yī)藥高技能人才培養(yǎng)基地和生物醫(yī)藥職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

　　學(xué)院堅持發(fā)展定位服務(wù)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，醫(yī)藥專業(yè)特色鮮明，共開設(shè)21個專業(yè)（方向），覆蓋化學(xué)與生物制藥、現(xiàn)代中藥、高端醫(yī)療器械、現(xiàn)代醫(yī)藥商業(yè)物流等生物醫(yī)藥板塊。學(xué)院現(xiàn)有教職工305人，在校生規(guī)模近3000人。生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是國家和天津市優(yōu)勢主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展速度較快，經(jīng)濟(jì)效益好，疫情爆發(fā)前，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上,2020年就業(yè)率為74%。

　　學(xué)院建有2座實訓(xùn)車間、2棟實訓(xùn)樓，近兩萬平米校內(nèi)實訓(xùn)基地，與多家企業(yè)合作共建開發(fā)了具有實際生產(chǎn)和檢測功能的實訓(xùn)基地，可滿足職前實踐教學(xué)、職后崗位培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的需要。依靠天津醫(yī)藥集團(tuán)辦學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)院與集團(tuán)內(nèi)多家企事業(yè)單位進(jìn)行深度合作，創(chuàng)建專業(yè)共建模式，建立了骨干教師醫(yī)藥企業(yè)頂崗實習(xí)基地。為了提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，與企業(yè)合辦各類訂單培養(yǎng)班、項目培訓(xùn)班，聯(lián)合培養(yǎng)班，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，成為醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)技能人才輸送培養(yǎng)的重要基地。

　　學(xué)院“十三五”期間通過2016-2020年天津市提升辦學(xué)能力項目的建設(shè)，從實訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、社會服務(wù)等方面，使我院的綜合辦學(xué)能力得到了很大提升，中藥學(xué)和藥品質(zhì)量與安全優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)達(dá)到國內(nèi)一流水平。

　　二、學(xué)校自評情況

　?。ㄒ唬W(xué)?；巨k學(xué)條件

　　1．我校在校學(xué)生2855人，現(xiàn)有教師總共305人，專任教師210人，專業(yè)教師175人其中“雙師型”教師82人。

　　2．學(xué)校現(xiàn)有圖書閱覽室室兩個，實訓(xùn)樓2棟，儀器價值6015.03萬元，現(xiàn)代化教學(xué)計算機(jī)729臺。

　　3．學(xué)校占地面積202250.7平方米，教學(xué)科研及輔助、行政辦公用房面積47290.4平方米。

　　4．校外實訓(xùn)基地66，校內(nèi)實訓(xùn)基地47個，校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)2599個。

　?。ǘW(xué)校辦學(xué)經(jīng)費

　　學(xué)院辦學(xué)經(jīng)費收入主要來自學(xué)生學(xué)費收入，從2017年-2019年，國家財政教育經(jīng)費總計3583.76萬元，學(xué)雜費總收入9346.07萬元，天津醫(yī)藥集團(tuán)補充流動資金3623.8萬元，其中公共財政預(yù)算經(jīng)費三年總計3583.76萬元。

　?。ㄈW(xué)校專業(yè)情況

　　我院共開設(shè)了21個專業(yè)分別是藥學(xué)、中藥生產(chǎn)與加工（中藥炮制與配制）、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、藥品質(zhì)量與安全（藥品質(zhì)量檢測）、生物制藥技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、電子商務(wù)（醫(yī)藥）、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、食品檢測技術(shù)（食品分析與檢測）、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、中藥學(xué)、藥品生物技術(shù)、藥品服務(wù)與管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、生物產(chǎn)品檢驗檢疫、精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料）。其中中藥學(xué)、藥學(xué)、生物制藥技術(shù)三個專業(yè)在校生人數(shù)最多專業(yè)規(guī)模最大在校人數(shù)分別為323人、293人、288人，而生物產(chǎn)品檢驗檢疫、康復(fù)治療技術(shù)、精密醫(yī)療器械技術(shù)三個專業(yè)在校人數(shù)及規(guī)模較小在校人數(shù)分別只有19人、37人、50人，專業(yè)之間存在一定的不平衡性。

　?。ㄋ模W(xué)校師生情況

　　1．教師情況

　　學(xué)?，F(xiàn)有教職工人數(shù)305人，專任教師210人，約占在校教職工總?cè)藬?shù)的84%，專業(yè)教師175人，其中“雙師”教師82人，雙師型教師占專任教師總數(shù)的39%，師生比為1:21.2，校外兼職教師44人，約占16.36%；校內(nèi)兼課教師15人，約占5.58%。35歲以下教師64人，占比23.79%，36-45歲教師104人，占38.66%，青年教師比例逐年遞增，“雙師型”教師所占比例也在逐年增加。

　　2018年8月至2019年9月，我院教師和學(xué)生參加國家級、市級技能大賽多次榮獲獎勵，其中榮獲國家級獎項10人次，市級獎項26人次；近幾年，教師累計發(fā)表各項各類學(xué)術(shù)論文320篇。學(xué)院注重教師教學(xué)科研能力的培養(yǎng)，2018年度市教委重點調(diào)研課題和市教委工委思政課題各結(jié)題1項，高職教育研究會課題結(jié)題5項。2018年度學(xué)院共有12個課題立項開題，“關(guān)于開發(fā)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀內(nèi)在統(tǒng)一性的實踐課程探索”、“中藥學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)模式的研究”、“藥品質(zhì)量與安全專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的研究”等課題推選立項天津市高職教育研究會課題。2018年度組織學(xué)院教師成功申報市教委重點調(diào)研課題1項。2019年天津市職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲高職三等獎，全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽第五屆外語微課大賽全國決賽獲三等獎，2019年食品藥品類專業(yè)微知庫教學(xué)比賽獲一等獎和二等獎，天津市高校思想政治教育“精彩一課”視頻公開課大賽二等獎，2019年全國食品藥品職業(yè)教育藥品類專業(yè)微課比賽獲二等獎和三等獎。

　　2．學(xué)生情況

　　從2017年-2019年三年平均每年招生人數(shù)為2065人，第一志愿報考人數(shù)2106第一志愿報考率高達(dá)100%，近三年每年平均畢業(yè)人數(shù)為1918，其中每年平均直接就業(yè)人數(shù)為1779，除今年疫情影響外，前三年年均就業(yè)率為95%，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心通過走訪用人單位，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研用人企業(yè)，收集招聘需求信息，掌握社會崗位人才需求，并匯總信息發(fā)布給應(yīng)聘學(xué)生。截止到2019年6月，我院已經(jīng)與200多家用人單位建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系；此外，為了實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作與人才市場的貫通，學(xué)院積極開展校企深度合作，與用人單位長期合作互惠互利、共同發(fā)展，學(xué)院與近50家知名醫(yī)藥企業(yè)建立就業(yè)實習(xí)基地。這些基地在所在地區(qū)都具有較高的知名度、人才需求旺盛、發(fā)展?jié)摿^大、能夠為學(xué)生提供較好的就業(yè)和發(fā)展空間。

1. 問題與展望

　　   教師團(tuán)隊“雙師型”結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步提高。加大校外兼職教師引進(jìn)力度和培養(yǎng)，提高校外兼職教師擔(dān)任實踐課的比例，促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高；通過內(nèi)培外引使學(xué)院的教師隊伍結(jié)構(gòu)更加合理，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)推進(jìn)“雙師型”教師隊伍的建設(shè)，建成一批高水平的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)一步提升教師的整體素質(zhì)，以進(jìn)一步提高育人水平。

　　天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　2020年10月16日