福建幼兒師范高等?？茖W校系福建省教育廳直屬公辦師范類高等?？圃盒＃越處熃逃秊橹?，具有幼兒師范教育特色和藝術(shù)師范教育優(yōu)勢，是全國學校藝術(shù)教育工作先進單位、福建省文明學校、福建省“平安先行學?！?、福建省高校學生心理健康教育工作基本建設標準示范校、福建省級語言文字規(guī)范化示范校。

辦學歷史

學校源于1915年成立的福州協(xié)和幼稚師范學校，具有近百年師范教育辦學歷史，是福建省學前師范教育和小學藝術(shù)師范教育領(lǐng)域的開拓者。2005年5月，在福建省福州幼兒師范學校和福建省福州藝術(shù)師范學校合并的基礎上，組建為福建兒童發(fā)展職業(yè)學院。2012年4月，經(jīng)教育部備案，更為現(xiàn)名，2013年12月，正式通過省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。學校曾獲教育部“為基礎教育培養(yǎng)合格師資，方向明確，成績顯著”的表彰。

辦學功能

主要承擔為福建省培養(yǎng)專科層次的幼兒園、小學教師職責，并招收學前教育專業(yè)留學生，現(xiàn)有全日制在校生近4000名，成人教育學員1493名。還附設經(jīng)福建省人民政府批準成立的福建省幼兒教師培訓中心，設有福建省學前教育遠程教育中心，是福建省繼續(xù)教育基地和中央教科所基礎教育藝術(shù)課程教師培訓基地，負責培訓福建省學前教育教學名師、名園長、學科教學帶頭人、骨干教師和教育干部，承擔小學美術(shù)、音樂的學科教學帶頭人和骨干教師的省級培訓任務，每年培訓6000多人。

辦學硬件

現(xiàn)有倉山和白馬兩個校區(qū)，校園占地面積207.38畝。校舍建筑面積90846.41平方米，其中教學科研及輔助用房4.65萬平方米，實踐場所（含一體化教室）2.35萬平方米。擁有覆蓋全校的“萬兆核心，千兆主干，百兆桌面”高速校園網(wǎng)。教室全部配備多媒體教學設備，另有語音實驗室、演播廳8間，共4751個多媒體教室座位。教學用計算機681臺。教學儀器設備總值2450.86萬元。紙質(zhì)圖書33.43萬冊。

師資隊伍

現(xiàn)有專任教師195人，兼職教師 47 人。在專任教師中，教授9人，研究員1人，正高級幼兒園教師1人，副教授76人，具有碩士以上學位的108人，具有“雙師素質(zhì)”的91人。擁有省級教學團隊1個，“福建省杰出人民教師”1名，省級教學名師4名，省級專業(yè)帶頭人3名，“二十一世紀百千萬人才工程”省級人選1名，教育部學前教育專家指導委員會委員1名，教育部“國培計劃—中小學骨干教師培訓項目”專家?guī)烊诉x5名，教育部中小學校長國培專家?guī)烊诉x1名，福建省基礎教育教師培訓專家?guī)焓着∨鄬＜?名。教師曾應邀在維也納音樂協(xié)會金色大廳指揮合唱音樂會，喜獲“中國音樂金鐘獎”、中國音樂家協(xié)會優(yōu)秀指揮獎。

教學工作

現(xiàn)設學前教育系、藝術(shù)系、外語系、人文科學系、公共教學部和思想政治理論課教研部，開設學前教育、初等教育、音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)教育、英語教育、計算機教育、藝術(shù)設計等8個專業(yè)，并與新西蘭高等教育學院合作舉辦學前教育專業(yè)班。擁有教師教育國家級精品資源共享課立項建設課程2門，省級精品專業(yè)3個，省級示范專業(yè)4個，省級精品課程9門, 省級生產(chǎn)性實訓基地1個。榮獲職業(yè)教育國家級教學成果獎二等獎1項，基礎教育國家級教學成果獎二等獎1項，省高等職業(yè)教育教學成果一等獎2項、二等獎1項?，F(xiàn)有教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目1個，省政府教育改革試點項目3個，教育部和財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”項目2個。校內(nèi)建有教學實驗性質(zhì)的附屬幼兒園2所和實驗實訓室45個，擁有漢語國際推廣項目回國志愿者創(chuàng)辦的福建兒童發(fā)展幼兒園和與福州市鼓樓區(qū)政府合作創(chuàng)辦的“海西寶貝早教中心”，在福州市建有“緊密合作型”校外教育實踐基地82個。

科研工作

設有教育科學研究所，成立福建早期教育研究與指導中心等6個教育科研中心，?？督逃骄俊啡脒x《中國知識資源總庫》——《CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》期刊方陣。近年來，教師主持省部級課題12項、地廳級課題133項、全國一級學會課題9項；教師出版著作、教材70部；公開發(fā)表學術(shù)論文1434篇；教師美術(shù)創(chuàng)作在全國性美術(shù)展覽等獲獎38幅；教師舉辦個人作品音樂會等17場。

人才培養(yǎng)

合并組建前，向社會輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生，據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十名校友獲得全國優(yōu)秀教師、五一勞動獎章等榮譽，全省僅有的獲得“福建省杰出人民教師”光榮稱號的5名幼兒教師、蜚聲藝壇的電影演員張靜初和歌唱家陳思曼，以及福建省大多數(shù)公辦幼兒園園長均為校友。近年來，學生在全省和全國各類競賽和評選中獲獎734項，包括獲第四屆世界合唱比賽金獎銀牌2項，全國大學生藝術(shù)展演、高師院校師范生教學技能比賽等賽事特等獎、一等獎、第一名16項和優(yōu)秀團隊獎2項。畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上，學前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應求。

社會服務

參與擬制國家和省學前教育和教師教育政策文件23份，對口扶持西藏林芝地區(qū)實驗幼兒園，選派干部進藏掛職工作。2010年以來，實施服務海西學前教育“六大工程”，與鼓樓區(qū)人民政府合作創(chuàng)辦“海西寶貝早教中心”，向平潭綜合實驗區(qū)選派支教教師，受托研制《平潭綜合實驗區(qū)學前教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，支持回國海外漢語教學志愿者自主創(chuàng)辦全國首個實驗幼兒園。2012年，受教育部-聯(lián)合國兒基會委托，完成新疆疏勒縣幼兒教師全員培訓任務，并承擔“國培計劃（2012）”安徽省幼兒園骨干教師培訓項目2個。承擔福建省學前教育教學名師、名園長、學科教學帶頭人、骨干教師、教育干部以及小學美術(shù)、音樂學科教學帶頭人、骨干教師的省級培訓任務，每年培訓學員6000多人。2013年5月，省教育廳依托學校設立“福建省學前教育師資遠程培訓中心”，承擔全省學前教育師資培養(yǎng)培訓、資源開發(fā)和家長服務等任務。設有職業(yè)技能鑒定站，開展育嬰師、保育員、裝飾美工、動畫繪制員、網(wǎng)絡課件設計師、計算機網(wǎng)絡管理員、會展策劃師等職業(yè)技能鑒定。

交流合作

在閩臺學前教育交流合作方面，2009年以來，與木鐸學社合作，共建“海峽兩岸學前教育培訓中心”和“海峽學前教育網(wǎng)”，舉辦海峽兩岸幼兒園骨干教師和園長培訓班；與臺灣新竹教育大學、弘光科技大學、中州職業(yè)技術(shù)學院、耕莘健康管理專科學校等高校建立合作關(guān)系，至今已選派赴臺交流生兩批；承辦三屆海峽兩岸學前教育研討會，牽頭簽訂14項兩岸學前教育合作項目；邀請臺灣知名幼教專家、園長前來講學、交流。

在國際教育文化交流合作方面，發(fā)揮省對外文化交流基地和省首批海外華文教育基地作用，2003年以來，與海外30多個社團、教育機構(gòu)建立教育交流合作關(guān)系，派出赴菲律賓、印尼、文萊、德國等國家專家、志愿者500多人次。2009年以來，接待來訪外國駐華使節(jié)和教育團組5批，定期與德國萊法州蒙特鮑爾音樂學校師生開展互訪交流，設立海外華文啟蒙教育研究基地4個，其中被國家僑辦認定為“華文教育示范學校”2個。2003年，啟動我國首個專科層級學前教育專業(yè)留學生培養(yǎng)項目，至今共招收菲律賓、印尼、汶萊等國家留學生4屆58人，均已學成回國服務。2013年3月，啟動與新西蘭高等教育學院合作辦學項目，聯(lián)合培養(yǎng)國際化的學前教育師資人才。2013年8月，省教育廳依托我校設立 “福建省學前教育國際（海峽兩岸）交流合作中心”，承擔我省與臺灣地區(qū)及國際學前教育比較研究，開展學前教育對外合作等任務。

發(fā)展目標

學校近期發(fā)展目標是：至2016年，全日制在校生數(shù)達4500人，完善以學前師范教育為主體、藝術(shù)師范教育為特色和其他專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系，構(gòu)建突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系和教學體系，建設具有更高“雙師”素質(zhì)比例的師資隊伍，形成確保人才培養(yǎng)工作質(zhì)量的管理體系，成為我省學前兒童教育、教師教育與教育管理的研究基地、培養(yǎng)培訓基地、信息資源與資訊中心、對外交流與合作中心，創(chuàng)辦辦學條件顯著改善、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高、專業(yè)特色更加鮮明、社會服務能力顯著增強的全國知名師范院校。

學校辦公室聯(lián)系電話：0591-87915304

學校招生辦聯(lián)系電話：0591-87912254

學校傳真機號碼：0591-87950807

學校網(wǎng)址： http://www.fj61.net

倉山校區(qū)地址：福州市倉山區(qū)長安路89號

郵政編碼：350007

白馬校區(qū)地址：福州市鼓樓區(qū)白馬北路勺園里49號

郵政編碼：350025