山西醫(yī)科大學(xué)的前身是山西醫(yī)學(xué)傳習(xí)所，創(chuàng)建于1919年。學(xué)校多次易名，數(shù)次遷址。1932年1月，改為私立山西川至醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。1940年3月，更名為山西大學(xué)醫(yī)學(xué)專修科。1946年8月，升格為國(guó)立山西大學(xué)醫(yī)學(xué)院。新中國(guó)成立后，學(xué)校步入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。1953年9月，獨(dú)立建校，更名為山西醫(yī)學(xué)院。1955年全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí)，山西、江蘇、山東、浙江四所醫(yī)學(xué)院的衛(wèi)生系合并組建了山西醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生系，成為全國(guó)保留有衛(wèi)生系的六所高等醫(yī)學(xué)院校之一，并由全國(guó)著名衛(wèi)生學(xué)專家、國(guó)家一級(jí)教授、原江蘇醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)邵象伊擔(dān)任院長(zhǎng)。1996年4月，更名為山西醫(yī)科大學(xué)。
學(xué)校校本部占地面積1864畝（含新校區(qū)），建筑面積41.59萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值41000余萬(wàn)元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12000余萬(wàn)元；圖書(shū)、資料150余萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校校本部教職工1547人，其中，專任教師851人。學(xué)?，F(xiàn)有博士研究生導(dǎo)師66人，碩士研究生導(dǎo)師804人（含博士研究生導(dǎo)師66人）；享受政府特殊津貼人員111名，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家2名；教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才4名，“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選2名，“新世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人333人才工程”省級(jí)人選37名，山西省海外高層次人才“百人計(jì)劃”入選者3名，山西省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才3名，山西省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人25名，省級(jí)教學(xué)名師24名；國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)培育對(duì)象1個(gè)；中央聯(lián)系的高級(jí)專家5名，省委聯(lián)系的高級(jí)專家47名。
學(xué)校生源來(lái)自全國(guó)28個(gè)省、市、自治區(qū)。校本部現(xiàn)有普通高等教育在校生12142人，其中，博士生162人，碩士生3095人，本科生8885人；成人高等教育學(xué)生6649人。建校以來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了以全國(guó)首枚“白求恩獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者、“人民的好醫(yī)生”趙雪芳為代表的醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)人才6萬(wàn)余名。近年來(lái)，學(xué)校積極調(diào)整人才培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)，不斷深化教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高，本科生考研率保持在30%左右，畢業(yè)生就業(yè)率保持在80%左右。
經(jīng)過(guò)九十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已由初創(chuàng)時(shí)的單一學(xué)科，發(fā)展成為以醫(yī)學(xué)為主，醫(yī)、理、管、法、文多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的醫(yī)科大學(xué)，形成了以本科教育為主的多層次人才培養(yǎng)體系。無(wú)論是辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益，還是師資隊(duì)伍、教學(xué)科研能力、管理水平在全國(guó)同類院校中均具有一定優(yōu)勢(shì)。2006年，學(xué)校接受了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，被評(píng)為優(yōu)秀。
學(xué)?，F(xiàn)有第一臨床醫(yī)學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院、汾陽(yáng)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、法醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、研究生學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，晉祠學(xué)院1所獨(dú)立學(xué)院，口腔醫(yī)學(xué)系、兒科醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系、外語(yǔ)系、信息管理系、體育教學(xué)部、計(jì)算機(jī)教學(xué)部8個(gè)直屬系部，16所附屬醫(yī)院，100多個(gè)其他教學(xué)基地。
學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)（五年制、七年制）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物制劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生物制藥、社會(huì)工作、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥方向）、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）、英語(yǔ)（醫(yī)學(xué)方向）16個(gè)本科專業(yè)。其中，七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是山西省唯一的長(zhǎng)學(xué)制專業(yè)。
學(xué)校生理學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，生物學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科設(shè)有博士后科研流動(dòng)站，細(xì)胞生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室為省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)5個(gè)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，臨床技能實(shí)訓(xùn)中心為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，骨科學(xué)為國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?；另有10個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)、6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)省級(jí)工程研究中心。學(xué)校是全國(guó)首批碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位，山西省首批博士學(xué)位授權(quán)單位，全國(guó)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位、公共衛(wèi)生專業(yè)碩士學(xué)位試點(diǎn)單位，現(xiàn)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科、37個(gè)二級(jí)學(xué)科具有博士學(xué)位授予權(quán)，6個(gè)一級(jí)學(xué)科、54個(gè)二級(jí)學(xué)科具有碩士學(xué)位授予權(quán)。
“十一五”期間，學(xué)校共承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技計(jì)劃項(xiàng)目1050項(xiàng)，學(xué)科建設(shè)與科研總經(jīng)費(fèi)1.5億元；在國(guó)際性和國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表科研論文3700余篇，其中SCI收錄論文347篇；出版教材著作648部；獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)142項(xiàng)，獲專利授權(quán)62項(xiàng)。
直屬附屬醫(yī)院中，第一醫(yī)院、第二醫(yī)院是山西省規(guī)模最大的綜合性三級(jí)甲等醫(yī)院，全國(guó)百姓放心醫(yī)院，共開(kāi)放床位2473張，技術(shù)力量雄厚，醫(yī)療水平領(lǐng)先；口腔醫(yī)院是省內(nèi)唯一一所三級(jí)乙等口腔?？漆t(yī)院，擁有日本森田3D牙科CT機(jī)、德國(guó)西門子數(shù)字化全景機(jī)等一批先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備，開(kāi)放牙科綜合治療椅76臺(tái)。
學(xué)校與美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利、澳大利亞、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)多所院校建立了教育、科技、醫(yī)療合作關(guān)系。
經(jīng)過(guò)九十多年的薪火相傳，經(jīng)過(guò)幾代人的艱辛拼搏，山西醫(yī)科大學(xué)取得了輝煌的成就。在未來(lái)的征程中，學(xué)校將繼承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，加快發(fā)展步伐，為建成建好特色鮮明的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗。